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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、在综合与实践活动课上，某同学需要用扇形薄纸板制作成底面半径为3分米，高为4分米的圆锥形生日帽，如图所示，则该扇形薄纸板的圆心角为（???????）
A．54° B．108° C．136° D．216°
2、下面四个立体图形的展开图中，是圆锥展开图的是（???????）．
A． B． C． D．
3、如图，圆柱形桶中装一半的水，将桶水平放置，此时桶中水面的形状是（）
A． B．
C． D．
4、设圆锥的底面圆半径为r，圆锥的母线长为l，满足，这样的圆锥的侧面积（???????）
A．有最大值 B．有最小值
C．有最大值 D．有最小值
5、下图是一个几何体的展开图，该几何体是（???????）
A．圆柱体 B．四棱柱 C．三棱锥 D．圆锥体
6、下列平面图形中，能折叠成棱柱的是（???????）
A． B．
C． D．
7、下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是（???????）
A． B． C． D．
8、已知一个扇形的半径为60cm，圆心角为150°，若用它做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（）
A．12.5cm B．25cm C．50cm D．75cm
9、若一个圆锥的底面圆的周长是6π，母线长是6，则圆锥的侧面积是（???）
A．36π B．18π C．12π D．6π
10、如图所示的几何体，从正面看得到的图形是（???????）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆形，则这个几何体可能是______（写出所有可能结果的正确序号）．①球；②正方体；③圆柱；④圆锥；⑤五棱柱
2、一个几何体的表面展开图如图所示，则这个几何体是__________．
3、把一个长方形绕它的一条边所在的直线旋转一周能得到一个圆柱体，那么把一个长为3cm，宽为2cm的长方形，绕它的一条边所在的直线旋转一周后，所得到的圆柱体的体积是___cm3．（结果保留π）
4、如图，用一个平面从正方体的三个顶点处截去正方体的一角变成一个新的多面体，这个多面体共有______条棱，共有______个面．
5、若圆锥的母线长为4，底面半径为3，则该圆锥的侧面积是_______．
6、已知圆锥的母线长为4，其侧面展开图的圆心角的度数为，则圆锥的底面圆的半径为__________．
7、币在光滑的桌面上快速旋转，看上去像形成了一个球，这体现的数学知识是_____．
8、一个圆锥的母线长为5cm，底面圆半径为3cm，则这个圆锥的侧面积是______（结果保留）．
9、若圆锥的母线长为6cm，侧面展开图的面积为，则底面半径是_________cm．
10、圆锥的底面直径是80cm，母线长90cm．它的侧面展开图的圆心角和圆锥的全面积依次是______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、如图，在平整的地面上，一些完全相同的棱长为1的小正方体堆成一个几何体．
（1）在下面的网格中画出从正面、左面、上面看的形状图．
（2）求这个几何体的表面积．
2、如图，从一直径为1米的圆形铁皮中剪出一个圆心角为90度的最大扇形ABC．求：
(1)剪掉后的剩余部分的面积；
(2)用所剪得的扇形ABC围成一个圆锥，该圆锥的底面半径是多少？
(3)如果从剪掉的部分中给圆锥配一个底，请问是否够用？
3、下面哪个几何体的截面形状可能是圆？
（1）圆柱；（2）圆锥；（3）棱柱．
4、如图，已知线段BC是圆柱底面的直径，圆柱底面的周长为10，在圆柱的侧面上，过点A、C两点嵌有一圈长度最短的金属丝．
(1)现将圆柱侧面沿AB剪开，所得的圆柱侧面展开图是；
(2)求该金属丝的长．
5、已知长方形的长为5cm，宽为4cm，将其绕它的一边所在的直线旋转一周，得到一个立体图形．
（1）得到的几何图形的名称为_______，这个现象用数学知识解释为_______；
（2）求此几何体的体积．（结果保留π）
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
首先利用勾股定理求得圆锥的母线长即展开扇形的半径的长，然后利用圆锥的侧面扇形的弧长公式求得圆心角即可．
【
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