融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究课题报告.docx

融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究课题报告

目录

一、融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究开题报告

二、融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究中期报告

三、融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究结题报告

四、融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究论文

融合数字化评价的初中道德与法治课程思政教学模式探究教学研究开题报告

一、研究背景意义

近年来，随着信息技术的迅猛发展，数字化评价逐渐成为教育领域的重要工具。在我国初中阶段，道德与法治课程是培养学生社会主义核心价值观的重要载体。然而，传统的教学