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小学英语课堂教师反馈语对学生英语学习兴趣激发研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中教师反馈语对学生英语学习兴趣的激发作用。通过对小学英语教学现状的分析，提出了教师反馈语在激发学生兴趣方面的重要性，并结合实际教学案例，探讨如何运用有效的反馈语策略，以提高学生的学习兴趣和积极性。

关键词：小学英语教学；教师反馈语；学习兴趣；激发策略

一、引言

（一）1.小学英语教学现状分析

随着我国教育改革的深入推进，小学英语教学越来越受到重视。然而，在现实教学中，许多教师在课堂反馈语方面存在一定的问题，导致学生对英语学习的兴趣无法得到有效激发。具体表现在以下三个方面：

（1）教师反馈语过于机械，缺乏情感交流