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小学社团活动对学生科学探究精神的培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学社团活动在培养学生科学探究精神方面的有效策略。通过分析社团活动的特点和实施方法，提出了具体的培养策略，旨在为小学教育工作者提供实践参考，促进学生科学素养的全面提升。

**关键词**：小学社团活动；科学探究精神；培养策略

一、概念阐述

（一）1.科学探究精神的定义

科学探究精神是指学生在面对未知问题时，能够主动提出问题、设计实验、收集数据、分析结果并得出结论的一种积极态度和能力。它不仅包括对科学知识的理解和掌握，更强调学生在探究过程中的好奇心、求知欲和批判性思维。科学探究精神是学生科学素养的重要组成部分，对其未来的学习