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赣美版（2024）初中美术七年级上册
《剪辑微电影》教学设计
一、教学设计理念
本课以新课标“素养导向、生活情境、实践创新”为核心，立足七年级学生“熟悉短视频但缺乏系统剪辑认知”的学情，围绕“校园里的故事”主题，构建“‘看’微电影—‘析’剪辑逻辑—‘练’剪辑技法—‘创’校园故事”的教学路径。通过挖掘教材中的叙事结构、镜头语言、剪辑步骤等核心内容，引导学生从“校园生活素材”中提炼故事，在实践中掌握基础剪辑技能，既培养“用视觉语言表达校园情感”的能力，又让学生体会微电影作为现代视觉文化的独特价值，实现“从生活到艺术、从模仿到创新”的素养提升。
二、核心素养目标
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