- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 42页
- 2025-09-01 发布于四川
- 举报
第三章相互作用;教学要求和建议本章讲述的是力的;单击此处添加正文,文字是您思想;单击此处添加正文,文字是您思想;5、力的分类#2022;二、重力产生原因:由于物体受到;重心是一个模型,实际不存在错误;三、四种基本相互作用:万有引力;第二节弹力;弹性形变:物体形变后能够回复原;2、弹力的产生条件:;弹力的方向:指向发生形变的物体;“支持面”就是两物的接触面。深;【例题】如图所示,质量为m的小;BAOABAAAAA球面接触处;胡克定律:条件:在弹性限度内大;一、静摩擦力0<f≤fmax定;logo4.方向:与接触面相切;5.注意:静摩擦力的大小是被动;【例题】皮带传动装置中,主动轮;滑动摩擦力条件:两个物体直接接;压力N与重力G是两种不同性质的;3.方向:与接触面相切,与“相;滑动摩擦力静摩擦力符号及单位产;单击此处添加大标题内容学生最容;第四节力的合成教;教学建议:要让学生掌握合力、分;合力和分力:在力的合成中,强调;三角形定则:平行四边形由两个全;共点力的合成作图法:以力的图示;提出问题学生观察总结:1.合力;第五节力的分解01理解;教学重点:理解力的分解是力的;二、力的分解#2022;【例】在倾角θ=30o的斜面上;已知条件解的情况已知两个分力的;需要补充的两点问题正交分解法:;【例题】5个力作用在A点,这5;物体的受力分析:单
原创力文档

文档评论(0)