教科版科学一年级下册 2.2 观察一种动物 教学实录.docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于重庆
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教科版科学一年级下册 2.2 观察一种动物 教学实录.docx

《观察一种动物》教学实录

教学目标:

科学观念:通过观察蜗牛的身体特点、反应和运动,知道蜗牛是用腹足运动的,认识动物到身体结构具有帮助动物维持自身生存的相应功能。

科学思维:能在教师指导下,初步分析蜗牛的运动与其身体结构的关系。

探究实践:通过观察蜗牛外部特征、应激反应、运动方式,能用科学词汇描述观察到的信息,用简图画出蜗牛的外形。

态度责任:乐于表达、分享自己的观察发现,愿意倾听他人的观点,增进喜爱动物、保护动物的情感。

重点细致地观察蜗牛的外部特征,应激反应和运动方式等。

难点通过对蜗牛的观察和描述,认识其身体结构所适应的功能

课前谈话:

T:小朋友们好,我今天中午来到了萧山,所以我们是第一次见面,今天我们在这里一起上一节科学课,你们都不认识我吧,我介绍下自己,我姓楼,楼的左边是什么?

S:木

T:左边是一个木,古时候用木头来造房子,我就有地方住了,对吧?上面是什么?

S:米

T:米,我就有东西吃。这边还有一个什么字?

S:女

T:我就有妈妈照顾我,对不对?我有房子住,有吃的,有妈妈照顾我,我就很幸福了,对不对?如果是个小动物,他有房子住,又有东西吃,然后你像妈妈一样照顾他,他也能生活得很好,对不对?

新课:

T:我这有一个小动物的道具,一个小朋友,六一儿童节的时候,他要表演一个节目,叫它扮演一个小动物。老师这有3样道具,我请一个小朋友帮忙把它戴起来,大家看看是

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