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教学过程设计
《树之歌》优质教案
授课教师“二次备课”(手写)
第二课时
【课时目标】
1.会写“化、金、桂”,会写“杨树、树叶”等词语。
2.背诵课文。
3.积累与树木有关的谚语。
【教学过程】
一、复习回顾,导入新课
课件出示带有生字的词语,请学生读一读。
榕杨桐枫松柏
榕树杨树梧桐手掌松柏枫叶披绿装
让学生尝试根据提示的词语背诵课文前半部分,回顾上节课讲到的知识点。
二、学习儿歌后两句,随文识字
1.出示儿歌第三句以及木棉和桦树的图片,学生看图读第三句,领会南北方的不同。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
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