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小学信息技术课后辅导资料与练习题

一．引言：信息技术学习之旅的延伸

小学信息技术课程是培养学生数字素养与创新能力的重要起点。课后辅导作为课堂教学的补充,不仅能帮助学生巩固知识,还能激发探索兴趣。本资料旨在通过系统梳理核心知识点、设计梯度化练习,引导学生在实践中掌握技能,在思考中提升素养。

二．核心知识点梳理

模块一:计算机基础知识与操作

(1)认识计算机身体

计算机由硬件和软件组成。硬件如同计算机的身体,包括主机、显示器、键盘、鼠标等;软件则是灵魂,如操作系统(如Windows)、画图软件、文字处理软件等。

关键点:

主机是计算机的大脑,内部有CPU(中央处理器)和存储器;

鼠标的基本操作:指向、单击、双击、拖动;

键盘分区:字母键区、数字键区、功能键区(如Enter键用于确认,Backspace键用于删除)。

(2)文件与文件夹管理

文件是存储信息的基本单位,如文档、图片、音乐等;文件夹用于分类存放文件,如同抽屉。

操作要点:

新建文件夹:在桌面或资源管理器空白处点击右键,选择新建-文件夹;

文件命名:使用有意义的名称(如我的画作2023),避免使用特殊符号;

文件操作:复制(Ctrl+C)、粘贴(Ctrl+V)、删除(选中后按Delete键)。

模块二:画图软件的奇妙世界

(1)画图工具的魔法

画图软件是创意表达的乐园,常用工具包括:

铅笔/刷子工具:自由绘制线条,可调整粗细;

-形状工具:绘制矩形、圆形、多边形等,按住Shift键可画正图形;

-颜色填充工具:为封闭区域填充颜色,注意检查区域是否闭合;

-橡皮擦工具:擦除错误部分,可调整大小。

(2)作品保存小技巧

完成画作后,需及时保存:点击文件-保存,选择保存位置(如桌面),输入文件名,保存类型选PNG或JPG。

模块三:文字处理入门

(1)文字的化妆师

在文字处理软件(如Word或记事本)中,可对文字进行美化:

使用加粗倾斜下划线突出重点;

段落对齐方式:左对齐、居中对齐、右对齐。

(2)输入文字的小窍门

英文输入时,注意切换大小写(CapsLock键);

遇到生僻字,可尝试用拼音输入法的手写输入功能。

模块四:网络基础与信息素养

(1)网络安全小卫士

保护个人信息,不轻易透露家庭住址、电话等隐私;

遇到不良信息,及时告知家长或老师。

(2)信息搜索小技巧

使用搜索引擎查找资料时,关键词要准确。例如,想了解恐龙种类,可输入常见恐龙种类及特征。

三．分层练习题设计

基础巩固题

1.选择题(单选)

(1)下列属于计算机硬件的是()

A.画图软件B.键盘C.操作系统

(2)用画图软件画一个正圆形,应按住哪个键?()

A.CtrlB.ShiftC.Alt

(3)在网络上交流时,下列行为正确的是()

2.操作题

在桌面新建一个名为我的练习的文件夹;

打开画图软件,用矩形工具画一个红色边框、蓝色填充的正方形,保存到上述文件夹中。

能力提升题

1.情景分析题

小明收到一封陌生邮件,标题写着恭喜中奖,点击领取,他该怎么做?为什么?

2.实践创作题

使用文字处理软件,输入一段自我介绍(至少3句话),要求:标题居中、加粗,正文使用楷体、小四号字;

为文字配上一张自己画的简笔画(如笑脸、小太阳),保存为我的介绍.docx。

拓展思考题

1.生活中的哪些场景用到了计算机技术?(至少列举2个)

2.如果想制作一份关于保护野生动物的电子小报,你会用到哪些软件或工具?

四．温馨提示

1.多动手,勤探索:信息技术的魅力在于实践,遇到问题时先尝试自主解决(如查看软件帮助菜单)。

2.善观察,爱思考:留意生活中的数字技术应用(如智能手表、自助结账机),思考其工作原理。

3.守规则,讲安全:网络世界虽精彩,但需时刻牢记保护个人信息,文明理性上网。

五．总结

信息技术学习不仅是技能的积累,更是思维方式的培养。希望同学们能通过课后练习,将课堂所学转化