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小班拔萝卜教学课件

第一章：故事导入——认识拔萝卜故事引入通过生动有趣的方式，引导幼儿进入拔萝卜的故事情境角色认识帮助幼儿了解故事中的老公公、老婆婆等角色合作概念初步引导幼儿理解人多力量大的合作概念学习目标

拔萝卜故事简介《拔萝卜》是一个经典的儿童故事，讲述了老公公种了一个又大又重的萝卜，一个人拔不动的情况。故事情节按照递进方式展开：老公公独自拔萝卜，但萝卜纹丝不动老婆婆前来帮忙，两人合力仍拔不动小弟弟加入，三人齐心协力仍不成功小花猫、小花狗依次加入援助队伍最后大家团结一心，终于将大萝卜成功拔出

角色介绍老公公故事的主角，种下萝卜并首先尝试拔萝卜的人。头饰特征：白胡子、草帽。老婆婆第二个来帮忙的角色。头饰特征：白头发、围裙。小弟弟第三个加入的角色。头饰特征：短发、背带裤。小花猫第四个帮忙的角色。头饰特征：猫耳朵、花纹。小花狗第五个加入队伍的角色。头饰特征：狗耳朵、狗尾巴。大萝卜

第二章：歌曲学习——跟着音乐学动作

《拔萝卜》歌曲欣赏歌曲特点旋律欢快活泼，朗朗上口歌词简单重复，易于幼儿学习角色顺序与故事情节完全对应拔萝卜动作贯穿始终，便于幼儿模仿歌词示例老公公种萝卜，种了个大萝卜。老公公拔萝卜，拔呀拔不动。老公公叫老婆婆，老婆婆来帮忙...

分段学习动作1老公公拔萝卜幼儿双手向下，弯腰，做拔萝卜动作，表情显示用力但拔不动。老师示范语言：嗬嗬，拔不动。2老婆婆来帮忙一名幼儿扮演老婆婆，站在老公公身后，双手抓住老公公腰部，一起做拔萝卜动作。老师示范语言：一二三，嗬！3小弟弟来帮忙又一名幼儿加入，站在老婆婆身后，依次抓住前面人的腰部，三人一起用力。老师引导：大家一起用力，拔一拔！4小动物依次加入分别有幼儿扮演小花猫、小花狗，依次加入队伍，做出各自的动作特点。

一起动起来！

连贯表演完整表演步骤幼儿按照角色站成一排，从老公公到小花狗随着音乐开始，每个角色按照故事情节依次出场所有角色到齐后，一起做最后的拔萝卜动作大萝卜被拔起时，所有幼儿一起摔倒表演起身后一起欢呼庆祝成功

第三章：角色扮演——表演拔萝卜故事通过角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力和团队合作意识。

角色分配与头饰佩戴角色自选让幼儿根据自己的喜好选择想要扮演的角色，鼓励每个幼儿都有机会参与。头饰佩戴教师帮助幼儿正确佩戴相应角色的头饰，确保舒适且不易掉落。角色指导教师向每个角色讲解其在故事中的台词和动作要点，让幼儿掌握基本表演内容。初步尝试在正式表演前，给幼儿一些时间熟悉自己的角色，进行简单的动作练习。

分段表演练习老公公单独表演动作：弯腰，双手向下，做出用力拔萝卜的姿势表情：眉头紧锁，显示用力但拔不动台词：哎呀，这个萝卜真大，拔不动啊！老婆婆，快来帮帮我！老婆婆加入动作：站在老公公身后，双手抓住老公公的腰台词：我来帮你，一、二、三，用力！小弟弟加入动作：站在老婆婆身后，双手抓住老婆婆的腰台词：我也来帮忙，一起拔萝卜！小动物们加入小花猫动作：轻盈地跑来，模仿猫的动作，站在队伍后面小花猫台词：喵喵喵，我来帮忙啦！小花狗动作：活泼地跑来，模仿狗的动作，站在最后小花狗台词：汪汪汪，我也要帮忙！

集体完整表演准备阶段幼儿按角色就位，大萝卜道具放置好，音乐准备完毕。教师简单提醒表演要点和注意事项。表演过程随着音乐开始，各角色依次登场，按照故事情节进行表演。教师可在旁边轻声引导，帮助幼儿记住动作和台词。高潮部分当所有角色都到齐后，一起用力拔萝卜，最后成功将萝卜拔出，大家一起摔倒，然后欢呼庆祝，体验成功的喜悦。分享感受表演结束后，请幼儿分享扮演角色的感受，特别是关于合作的体验，强化团结就是力量的主题。

第四章：合作游戏——拔萝卜大挑战通过游戏形式，让幼儿亲身体验合作的力量，巩固对故事主题的理解。

游戏规则讲解游戏准备将幼儿分成5-6人一组的小队每组准备一个萝卜道具（可用绳子连接的玩具或实物代替）确定场地，划分各组的活动区域游戏规则每组幼儿按照故事角色顺序站好听到音乐开始信号后，第一个幼儿（扮演老公公）开始拔萝卜随着音乐进行，其他角色依次加入当所有幼儿都加入后，一起用力将萝卜拔出教师观察并记录各组合作情况游戏目的：通过实际参与，让幼儿切身体验人多力量大的道理，增强团队合作意识。

角色轮换第一轮扮演幼儿按照初始分配的角色完成一轮拔萝卜游戏，熟悉游戏流程。角色交换游戏结束后，组内幼儿顺时针方向轮换角色，每个人体验不同的角色。新角色体验幼儿以新角色重新进行游戏，体验不同角色的特点和感受。交流分享每轮结束后，鼓励幼儿分享扮演不同角色的感受和发现。通过角色轮换，每个幼儿都有机会扮演不同的角色，全面体验故事情节，培养换位思考的能力，同时提高语言表达和社交互动能力。

团结就是力量！小朋友们正在齐心协力拔萝卜，体验团结合作的力量与快乐。

游戏总结引导讨论刚开始只有老公公一个人拔萝卜时，萝卜拔得动吗