第10课 问题的分解 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术浙教版.pptxVIP

第10课 问题的分解 课件 2025-2026学年五年级上册信息技术浙教版.pptx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第10课问题的分解年级:五年级学科:小学信息科技(浙教版)

用算法解决问题的一般过程分析问题设计算法验证算法一、回顾一、回顾旧知

如果学校有了送货机器人……二、探索讨论

怎样给机器人规划一条在校内送货的最优路径?三、建构新知

界定问题:找一条最优路径活动一:界定问题

界定问题:找一条最优路径活动一:界定问题

问题的界定根据需求,明确问题的方向和边界,明确描述问题的目标状态。

规划一条从传达室到信息科技教室送货的最优路径

规划一条从传达室到信息科技教室送货的最优路径活动二:分解问题

分解问题活动二:分解问题

分解问题1.传达室-

您可能关注的文档

文档评论(0)

原创文库 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档