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古代文学课程数字化教学资源建设研究
目录
文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对文学教学的冲击．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2传统教学模式的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3数字化转型下的教学革新机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究目标与内容界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究目的与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2具体研究章节与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4.1所采用的研究范式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2资料收集与处理路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
古代文学课程数字化教学资源的理论基础与构建原则．．．．．．．．．21
2.1相关理论基础阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2数字化教学资源构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2.1互动性与参与性结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2鲜活性与知识性统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3文献性与教学性融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.4传播性与时效性并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
古代文学数字化教学资源的内容体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1资源类型与选取策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1不同媒体形式的资源配比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2文本类资源的筛选与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.3音像等其他类型资源应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2资源内容的主题化与模块化编排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1依据文学史的逻辑组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2统整零散知识构建体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3多元视角与交互设计纳入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.1引入不同学科交叉解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.2强化人机及师生互动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
古代文学数字化教学资源的开发技术与方法策略．．．．．．．．．．．．．59
4.1技术路径选择与整合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.1适用的数字技术应用场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.1.2技术与教学内容的匹配性考虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.2开发流程与标准化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.2.1资源开发的规范操作步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.2.2建立质量评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.3教师在资源开发中的角色与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.3.1教师主导地位的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.3.2教师技术能力与人文学养的统一．．．．．．．．．．．．．．．．．
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