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沪教版三年级数学复习重点汇总教材

沪教版三年级数学复习重点汇总与解析

前言：温故知新，夯实基础

三年级数学是小学数学学习的关键过渡阶段，知识的广度和深度较一二年级有明显提升。本次复习旨在帮助同学们系统梳理本学期所学知识，巩固基础，查漏补缺，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力。复习过程中，建议同学们结合课本例题、课堂笔记和练习册，做到“理解概念、掌握方法、灵活运用、及时反思”，为后续学习打下坚实基础。

一、数与运算

1.1万以内数的认识与表达

*核心内容：

*计数单位：认识“万”位，明确“个、十、百、千、万”之间的十进关系。例如，10个一千是一万。

*数的读写：

*读数：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上几就读几百，十位上几就读几十，个位上几就读几；中间有一个0或连续几个0，只读一个“零’；末尾不管有几个0，都不读。

***写数：从高位写起，哪一位上是几就写几；哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的组成：掌握一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如，一个数由3个千、5个百和2个一组成，这个数是3502。

*数的大小比较：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*近似数：理解近似数的含义，会根据实际情境和要求，用“四舍五入”法（或根据生活经验）求一个数的近似数。

*方法提示：借助计数器、数位顺序表等工具帮助理解和记忆；多进行不同形式的读数、写数练习，特别是中间或末尾有0的数。

1.2两位数、三位数的加减法

*核心内容：

*口算：熟练掌握两位数加减两位数(和在100以内)、整百数加减整百数、整百数加减整十数、几百几十加减整十数的口算。

*笔算：

*加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。（包括不连续进位加和连续进位加）

*减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退一作十，与本位上的数合起来再减。（包括不连续退位减和连续退位减）

*加减法的关系：加数+加数=和；和-一个加数=另一个加数。被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数。

*验算：掌握加法和减法的验算方法，培养验算习惯，确保计算正确。

*实际问题：能运用两位数、三位数加减法解决简单的两步计算实际问题（如比多比少、求总数、求剩余等），关键在于理清数量关系。

*方法提示：笔算时务必注意相同数位对齐，进位的“1”和退位的“点”要标记清晰，避免遗忘。解决问题时，仔细审题，明确已知条件和所求问题，选择合适的方法。

1.3两位数与两位数相乘、两位数与一位数相乘

*核心内容：

*两位数与一位数相乘：理解算理，掌握竖式计算方法。用一位数分别去乘两位数的个位和十位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

*两位数与两位数相乘：这是本单元的重点和难点。掌握竖式计算方法：先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两个积加起来。

*估算：能结合具体情境对两位数乘两位数的结果进行大致估算。

*乘加、乘减混合运算：掌握运算顺序，先算乘法，再算加减法。

*实际问题：运用乘法解决简单的实际问题，如求几个几是多少，或求一个数的几倍是多少。

*方法提示：两位数乘两位数的竖式计算，第二步用十位上的数去乘时，积的末位要与乘数的十位对齐，这一点容易出错，需要特别注意。多进行不同类型的练习，加深对算理的理解。

1.4两位数被一位数除、三位数被一位数除

*核心内容：

*两位数被一位数除：理解算理，掌握竖式计算方法。从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。（包括首位能整除和首位不能整除的情况）

*三位数被一位数除：这是本单元的重点和难点。计算方法与两位数被一位数除类似，但要注意：

*首位够除时，商是三位数。

*首位不够除时，看前两位，商是两位数。

*商中间有0的除法：除到被除数的某一位，不够商1时，就在商的那一位上写0占位。

*商末尾有0的除法：除到被除数的十位正好除尽，而个位上是0或者比除数小，就在商的个位上写0占位。

*除法的验算：没有余数的除法，商×除数=被除数；有余数的除法，商×除数+余数=被除数。

*除加、除减混合运算：掌握运算顺序，先算除法，再算加减法。

*实际问题：运