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如何做一个成功的教师第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日

如何做一个成功的教师

主讲人：张自学

第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日救命第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日第一部分：做学生尊敬的老师A工作热情生命激情B对教师工作的认知C对学生要有爱心D改良我的“语言”第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日

窦桂梅，女，语文特级教师，北京清华大学附小校长，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。获吉林省首届教改成果评比小学唯一一等奖。第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日乔·吉拉德是世界上最伟大的销售员，连续12年荣登世界吉尼斯记录大全世界销售第一的宝座，他所保持的世界汽车销售纪录：连续12年平均每天销售6辆车，至今无人能破。他也是全球最受欢迎的演讲大师，曾为众多世界500强企业精英传授他的宝贵经验，来自世界各地数以百万的人们被他的演讲所感动，被他的事迹所激励。第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日《水知道答案》第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人恐慌的结论：教育的成功和失败，“我”是一个决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情景的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活的愉快或者悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也能救人。———美国教育心理学家古诺特第8页，共33页，星期日，2025年，2月5日团队一个有口才的人对着一群有耳朵的人讲话第9页，共33页，星期日，2025年，2月5日文字语言传达信息7%有声语言传达信息38%肢体语言传达信息55%第10页，共33页，星期日，2025年，2月5日如果我改变我的态度，我就能改变我的结果如果我改变我的心态，我就能改变我的一生第11页，共33页，星期日，2025年，2月5日动作创造情绪，改变自己才能影响别人活动：找”天使“第12页，共33页，星期日，2025年，2月5日第二部分：教师需要懂人的心理教育规律第13页，共33页，星期日，2025年，2月5日名师70%懂人20%懂方法10%懂所教的知识第14页，共33页，星期日，2025年，2月5日1、懂学生懂家长2、懂自己3、懂领导4、懂大脑工作原理5、懂学习心理6、懂班级懂人的心理第15页，共33页，星期日，2025年，2月5日维持生命求偶：求食：延续生命求仁：光大生命生存目的第16页，共33页，星期日，2025年，2月5日我不是为老板打工，我是为我的梦想打工，我一定要让自己付出的汗水多于工资的报酬，只有这样我才能获得升迁，获得改变命运的机会。凡是自觉自愿和忠诚敬业的行为，领导都会大加赞美，这个受益者不是别人，正是你自己。第17页，共33页，星期日，2025年，2月5日要具有阳光思维一、愿为所有的事情负责任二、接受我所拥有的，包括我所失去的，不完美的一级光明思维：世界有光明有黑暗，取其光明，舍其黑暗二级光明思维：世界有黑暗，但黑暗可以转化为光明，即使身处黑暗之中，也不必绝望，坚信黑暗并非永恒，终将随时间变换而重见光明三级光明思维：凡事的发生必有原因必有结果，生活，学习，工作中所发生的每一件事对我都是恩典，它丰富了我的人生第18页，共33页，星期日，2025年，2月5日细胞大脑兴奋抑制脑内吗啡有毒物质肌肉放松心情愉悦脑能肌肉绷紧心跳加快血管收缩大脑的工作原理第19页，共33页，星期日，2025年，2月5日冰山理论理智的力量情感、潜意识的力量第20页，共33页，星期日，2025年，2月5日观念、思维、意识（方向盘，操控）情感、心情（发动机、动力系统）习惯、潜意识（四个轮子，行为）学生的学习心理第21页，共33页，星期日，2025年，2月5日尼采把人的学习心理用三种动物比喻：沙漠中的骆驼被动、不情愿你应该