教科版小学科学四年级上册声音的变化最新整合.pptxVIP

声音的变化

一.观察比较声音强弱的变化

实验过程把钢尺伸出桌面10-12厘米。一只手按住钢尺的一端，另一只手拨动钢尺的另一端。用不同力（一次轻轻的，一次重重用力）的拨动，观察尺子的振动幅度和声音的强弱变化重复3次仔细观察

观察比较声音强弱的变化01观察声音的强弱，以及振动的幅度02声音的强弱可以用音量来描述音量的单位：分贝（dB）03轻轻拨动尺子2、用力拨动尺子

通过实验，填写表格小弱大强小弱大强

通过：用力的轻和重对比实验声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越小，声音越弱。振动幅度越大，声音越强；

用铅笔或小木棒用同样的力气敲击杯口，预测它们发出的声音会有什么变化？1学会用高、较高、较低、低来描述2盛满水3盛约3/4杯水4盛约1/2杯水5盛约1/4杯水6活动一7观察比较声音高低的变化

观察比较水杯声音高低变化低较低较高高低较低较高高低较低较高高

绷紧01放松02声音高低有什么变化？03活动二04拨动橡皮筋

振动快紧绷松驰振动慢

慢低快高慢低快高

声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。0102观察比较声音高低的变化03音高的单位：赫兹（Hz）

钢钉手敲琴(琴片)圆形钢管长短不同活动三

内六角螺丝刀方形钢管吉他琴弦粗细不同

研究1：物体的长短不同与音高变化的关系。内六角螺丝刀方形钢管