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初中道德法治教育栏目创新的教学实践与改进研究
目录
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对青少年道德法治素养的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2道德法治教育的重要性和紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3创新教学实践的必要性和可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1道德法治教育理论发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.2国内外相关研究成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.2.3现有研究不足及本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.1研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.3.3研究框架的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、初中道德法治教育栏目现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1栏目设置与内容现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1.1栏目设置的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.2栏目内容的主要特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.3栏目内容的覆盖面与深度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2教学实践现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1教学模式与方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2师生互动与参与情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.3教学资源的利用与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3现存问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.1栏目内容与学生实际需求的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3.2教学方式的有效性不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.3教学评价体系的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、初中道德法治教育栏目创新的教学实践探索．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1教学内容创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1.1结合时事热点，增强时代感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.2注重案例教学，提升实践性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.3开发校本资源，体现地方特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.1采用情景模拟，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.2运用信息技术，促进互动学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2.3开展实践活动，强化体验感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.3教学评价创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.1建立多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.3.2注重过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.3强调学生自我评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
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