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2025年小学分批入队工作细则方案

为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，构建从小学一年级开始分批次入队的组织发展新模式，保证适龄儿童充分接受队前教育，切实增强新队员的光荣感和组织归属感，根据上级少工委相关要求，结合本校实际情况，制定本小学分批入队工作细则方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，不断增强少先队员光荣感，构建“全童入队”组织发展体系，为少年儿童的健康成长和全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标

通过分批次入队，改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。让少年儿童在入队前接受充分的队前教育，明白入队的意义，在入队过程中体验成长的快乐和责任，在入队后继续接受有针对性的组织教育，逐步成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

三、工作原则

坚持全童入队

确保每一名适龄儿童都能在符合条件后加入少先队，不遗漏任何一名有意愿、有能力的少年儿童。

注重分层教育

根据不同年龄段儿童的认知特点和身心发展规律，分阶段、分层次开展队前教育，确保教育内容的针对性和实效性。

强调自主选择

尊重少年儿童的主体地位，引导他们在了解队组织的基础上，自主、自愿地申请加入少先队。

严格标准程序

制定明确的入队标准和规范的入队程序，做到公平、公正、公开，确保新队员的质量。

四、实施阶段与具体安排

第一阶段：宣传动员（2025年2月-3月）

1.组建工作小组：成立以学校党支部书记为组长，德育主任、大队辅导员、一年级班主任为成员的分批入队工作小组，明确各成员的职责分工，确保工作有序开展。

2.制定工作计划：工作小组根据本校实际情况，制定详细的分批入队工作计划，明确各阶段的工作任务、时间节点和责任人。

3.宣传发动：通过学校宣传栏、校园广播、微信公众号等多种渠道，向一年级学生和家长宣传分批入队的意义、标准和程序，让他们了解入队的相关要求。

4.队前教育启动：一年级班主任利用班会课、品德与生活课等时间，向学生介绍少先队的基本知识，如队名、队旗、队徽、红领巾、队礼等，激发学生对少先队的向往之情。

第二阶段：队前教育（2025年3月-5月）

1.教育内容

-队章知识教育：组织学生学习《中国少年先锋队章程》，了解队的历史、性质、任务，知道队的创立者和领导者，掌握队的标志、礼仪和呼号等基本知识。

-爱国主义教育：通过主题班会、观看爱国主义影片、参观红色教育基地等形式，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

-行为习惯养成教育：引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。

-责任意识教育：通过开展班级值日、志愿服务等活动，让学生明白自己在集体中的责任和义务，培养他们的责任感和集体荣誉感。

2.教育方式

-课堂教学：一年级班主任按照队前教育大纲，每周至少安排1节队前教育课，系统地向学生传授队前知识。

-实践活动：组织学生开展“我为队旗添光彩”“小小志愿者”等实践活动，让学生在实践中体验队组织的魅力，增强对队组织的认同感。

-家校共育：通过家长会、家长微信群等方式，加强与家长的沟通与合作，让家长了解队前教育的内容和要求，积极配合学校做好孩子的教育工作。

第三阶段：入队考核与首批入队（2025年5月-6月）

1.入队考核

-考核内容：根据队前教育的内容，制定入队考核标准，包括队章知识考核、行为习惯考核和实践活动表现考核等方面。

-考核方式：采用笔试、口试、实际操作和日常观察相结合的方式进行考核。队章知识考核以笔试和口试的形式进行，行为习惯考核通过日常观察和班级评价进行，实践活动表现考核根据学生参与实践活动的情况进行评价。

2.确定首批入队名单：根据入队考核结果，由班主任推荐、大队部审核、学校少工委批准，确定首批入队学生名单。首批入队学生比例原则上不超过班级总人数的30%。

3.入队仪式：在“六一”儿童节期间，举行隆重的首批新队员入队仪式。仪式按照《中国少年先锋队章程》和《中国少年先锋队入队仪式基本规范》的要求进行，让新队员在庄严的仪式中感受加入队组织的光荣和神圣。

第四阶段：继续教育与第二批入队（2025年9月-12月）

1.继续教育：对首批入队的队员进行队组织教育，引导他们在学习和生活中发挥模范带头作用。同时，对未入队的学生进行有针对性的辅导，帮助他们弥补不足，争取早日加入队组织。

2.第二批入队考核：在11月下旬，对未入队的学生进行第二批入队考核，考核内容和方式与首批入队考核相同。

3.确定第二批入队名单：根据第二批入队考核结果，确定第二批入队