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部编版一年级语文笔顺专项训练资料

部编版一年级语文笔顺专项训练：夯实基础，规范书写

汉字，是中华文化的瑰宝，而正确的笔顺则是写好汉字的基石。对于刚踏入小学的一年级学生而言，掌握正确的笔顺不仅能帮助他们把字写得更规范、更美观，更是识字、理解汉字结构、培养良好书写习惯的关键一步。部编版语文教材对此高度重视，将笔顺学习融入识字教学的全过程。本专项训练资料旨在帮助一年级小朋友系统梳理和巩固所学汉字的笔顺知识，为未来的语文学习打下坚实基础。

一、为什么要重视笔顺？

在开始我们的笔顺之旅前，小朋友们和家长们可能会问：“笔顺真的那么重要吗？字写对不就行了？”答案是肯定的！

1.规范书写的前提：正确的笔顺是汉字约定俗成的书写顺序，按照笔顺写字，能让字形结构更合理，笔画搭配更匀称。

2.提高书写速度：掌握笔顺规律后，书写时笔画之间的衔接会更自然流畅，从而逐步提高书写速度。

3.帮助识记汉字：很多汉字的笔顺与其造字法和结构有关，理解笔顺有助于加深对汉字形、义的理解和记忆。

4.培养细致观察力和专注力：观察和记忆笔顺的过程，能有效锻炼孩子的观察力和手眼协调能力，培养专注力。

二、基本笔顺规则详解与例字

一年级阶段需要掌握的基本笔顺规则并不复杂，只要用心观察、勤于练习，就能轻松掌握。下面我们就来逐一学习：

（一）先横后竖

这是最基本的笔顺规则之一。写带有横和竖笔画的字时，通常先写横，再写竖。

*例字：十（一横，一竖）、干（一横，二横，一竖）、丰（一横，二横，三横，一竖）、土（一横，一竖，一横）

（二）先撇后捺

带有撇和捺笔画的字，一般先写撇，再写捺。捺画要写得舒展。

*例字：人（一撇，一捺）、八（一撇，一捺）、入（一撇，一捺）、木（一横，一竖，一撇，一捺）

（三）从上到下

对于独体字或上下结构的字，通常按照从上到下的顺序书写。

*例字：二（上横，下横）、三（上横，中横，下横）、竟（点，横，点，撇，横，竖，横折，横，横，撇，竖弯钩）——（注：此处“竟”字较复杂，一年级阶段可先掌握简单的，如“三”、“竟”的简化学习可在老师指导下进行）、音（点，横，点，撇，横，竖，横折，横）

（四）从左到右

左右结构的字，以及一些独体字中笔画的排列，大多遵循从左到右的原则。

*例字：儿（撇，竖弯钩）、川（撇，竖，竖）、做（左中右结构，先写左边单人旁，再写中间，最后写右边）——（一年级阶段可先练“川”、“儿”等简单字）、林（先写左边木，再写右边木）

（五）先外后内

对于半包围结构的字，通常先写外面的框架，再写里面的部分。

*例字：同（竖，横折钩，横，竖，横）、问（点，竖，横折钩，竖，横折，横）、风（撇，横折弯钩，撇，点）

（六）先外后内再封口

全包围结构的字，要先写外面的框，再写里面的部分，最后封住下面的口。

*例字：国（竖，横折，横，横，竖，横，点，横）、回（竖，横折，竖，横折，横，横）、目（竖，横折，横，横，横）

（七）先中间后两边

有些字的结构是中间有一竖或一竖钩，然后向两边对称展开，这类字一般先写中间，再写两边。

*例字：小（竖钩，左点，右点）、水（竖钩，横撇，撇，捺）、办（横折钩，撇，点，点）

三、笔顺训练方法与建议

掌握了基本规则，还需要通过科学的方法进行训练，才能真正内化。

1.观察示范，认真模仿：

*仔细观察课本上的范字笔顺图示或老师的书写示范，看清每一笔的起笔和收笔位置。

*模仿时，不仅要模仿笔画的走向，还要注意笔画的长短、轻重和间距。

2.“说”“写”结合，加深记忆：

*在书写每个字之前，可以先小声说出这个字的笔顺名称，如“‘十’，横，竖”。

*边说边写，手、口、脑并用，能有效加深对笔顺的记忆。

3.描红与临摹，循序渐进：

*从描红开始，感受汉字的轮廓和笔画走向。

*描红熟练后，进行仿影和临写，力求做到笔顺正确、字形美观。

4.易错笔顺，重点攻克：

*对于一些容易写错笔顺的字，如“火”（点，撇，撇，捺——注意先写两边的点和撇，再写中间的大撇和捺）、“乃”（横折折折钩/横撇弯钩，撇）、“必”（点，斜钩，点，撇，点）等，要单独拎出来，反复练习，重点记忆。

5.趣味练习，保持兴趣：

*可以和同学一起玩“笔顺接龙”游戏，一人说字，一人说笔顺。

*利用一些有趣的汉字笔顺动画或APP辅助学习（注意控制屏幕时间）。

*家长可以和孩子一起书写，进行小小的“书写比赛”，激发孩子的积极性。

6.及时纠错，规范书写：

*书写过程中，一旦发现笔顺错误，要立即纠正，不能养成坏习惯。

*准备一本专门的笔顺练习本，认真完成老师布置的笔顺作业。

四、温馨提示

*耐心与鼓励：一年级是打基础的阶段，孩子在学习过程中可能会出现遗忘或混