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二年级数学下册单元综合训练题汇总

亲爱的小朋友们，二年级下学期的数学学习之旅已经开启啦！数学就像一座神奇的城堡，里面藏着许多有趣的知识宝藏。要想轻松攻克这座城堡，不仅需要我们认真理解每一个数学概念，更需要通过适量的练习来巩固所学、查漏补缺。这份单元综合训练题汇总，就是你们探索数学城堡时最得力的小助手。它涵盖了本学期各个单元的重点和难点知识，题型多样，由浅入深，希望能帮助大家扎实掌握每一个知识点，并感受到数学学习的乐趣。

第一单元：数据收集整理(示例)

小朋友们，我们生活在一个充满数据的世界里。比如，我们班同学喜欢吃什么水果？一周内每天的天气怎么样？这些都是数据！学习数据收集和整理，可以帮助我们更好地了解周围的事物，做出更明智的判断。

一、基础巩固

1.下面是二年级（1）班同学最喜欢的课外活动调查结果（每人只选一项）：

跳绳：正正一

画画：正正

看书：正

踢球：正正正

请你根据记录，完成下面的统计表：

|课外活动|跳绳|画画|看书|踢球|

|人数|||||

2.根据上面的统计表，回答问题：

（1）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

（2）喜欢画画的比喜欢看书的多（）人。

（3）二年级（1）班一共有（）名同学参与了这次调查。

二、能力提升

1.你想知道你们小组同学最喜欢的季节吗？请你设计一个简单的调查表，记录下结果，并能根据结果提出一个数学问题。

第二单元：表内除法（一）

除法是乘法的好朋友，也是我们解决“平均分”问题的重要工具。这个单元，我们将一起认识除法的意义，学习用乘法口诀求商，让我们的计算能力更上一层楼！

一、基础巩固

1.填一填：

（1）把12个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。算式是（）÷（）=（），读作（）。

（2）18÷6=（），想口诀（）。

（3）24里面有（）个4；（）个6是30。

2.算一算：

20÷4=15÷3=36÷6=7÷7=

8÷1=25÷5=12÷2=30÷5=

3.解决问题：

（1）有18块糖，平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几块？

（2）妈妈买了24个橘子，每4个装一盘，可以装几盘？

二、能力提升

1.想一想，（）里最大能填几？

（）×5266×（）35（）×319

2.一根绳子长20米，每5米剪一段，可以剪成几段？需要剪几次？

第三单元：图形的运动（一）

生活中，处处都有图形的运动！你看，天上的白云在飘动，转动的风车，还有我们开关门时门的运动……这些都是图形的运动。让我们一起去发现这些奇妙的现象吧！

一、基础巩固

1.下面的现象中，是平移的在（）里画“→”，是旋转的在（）里画“○”。

（1）电梯上下移动（）

（2）钟表指针的转动（）

（3）推开窗户（）

（4）汽车方向盘的转动（）

2.下面哪些图形是轴对称图形？是的在（）里画“√”。

（给出几个简单图形，如：正方形、平行四边形、五角星、字母A等）

二、能力提升

1.你能画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形吗？（给出对称轴和图形的一半）

2.利用学过的平移和旋转知识，用简单的图形设计一个漂亮的图案吧！

第四单元：表内除法（二）

在上一单元表内除法的基础上，我们将继续学习用7、8、9的乘法口诀求商，并运用除法知识解决更复杂一些的实际问题。相信通过努力，你们一定能熟练掌握除法的奥秘！

一、基础巩固

1.直接写出得数：

49÷7=54÷9=32÷8=63÷7=

48÷6=72÷8=27÷9=42÷6=

2.根据口诀写算式：

七八五十六（）×（）=（）（）÷（）=（）

六九五十四（）×（）=（）（）÷（）=（）

3.解决问题：

（1）学校买来42本故事书，平均分给7个班，每个班分到几本？

（2）有56名同学参加跳绳比赛，每8人一组，可以分成几组？

二、能力提升

1.同学们去公园划船，每条大船坐9人，每条小船坐6人。

（1）4条大船一共可以坐多少人？

（2）如果有30名同学，都坐小船，需要几条小船？

第四单元：表内除法（二）

（注：此处为重复，实际应用中请删除一个或调整单元序号。假设前面为第三单元，此为第四单元）

第五单元：混合运算

当我们需要解决一个问题，一步计算解决不了的时候，就需要用到混合运算啦！掌握混合运算的顺序，能让我们的计算更有条理，解决问题的思路也更清晰。

一、基础巩固

1.算一算：

20+3×6=50-18÷3=4×9-15=

（12+18）÷5=7×（26-18）=36÷（3×3）=

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