两位数除多位数教学设计与实施.pdfVIP

两位数除多位数

教学目标：

1.知识目标：

理解和掌握两位数除多位数（首位不够除）的计算方法，能正确地进行计算。通过学生

的自主探究，理解商的最与商的定位问题。算除数是两位数，且商中间或末尾

有0的除法。

2.能力目标：

让学生自主探究两位数除多位数（首位不够除）的计算方法。

3.目标：

通过亲身经历获得计算方法的过程，体验算法多样化。

教学重点：

理解和掌握两位数除多位数（首位不够除）的计算方法，能正确地进行计算。

教学难点：

算除数是两位数，且商中间或末尾有0的除法。

教学准备：

教学课件等。

教学过程：

一、情景导入：

1.王国里进行了比赛，比赛结束后，3780只小动物观众要乘车回家。

2.如果一辆大客车可以乘63只小动物观众，需要多少辆这样的大客车？

3.揭示课题：两位数除多位数（二）

4.出示课件：

二、探究新知：

1.需要多少辆这样的大客车？怎样列式?3780÷63＝

2.你是怎样考虑的？请学生各自意见。

3.课件演示：

4.集体交流，课件配合演示。

5.先用除数除被除数的前几位？被除数的百位上够不够商1个百，即前两位不够除应

该看被除数的前几位？

6.商的最在哪一位？商是几位数？

7.当学生算出商的十位后，学生思考：除到十位已经没有余数？商的个位

应该写几？商的个位上的“0”可以不写吗？再让学生把商写完整。

8.小结：

被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪

一位的上面，商的个位不够商1，用“0”占位。

【说明：这里通过课件的演示和师生互动的回答，寻找两位数除多位数的计算方法，特

别是在不够除的情况下如何解决的问题。】

三、试一试：

练习书上的试一试。

2960÷37＝857÷28＝2551÷42＝

四、商中间有“0”。

1.如果一辆面包车可以乘35只小动物观众，需要多少辆这样的面包车？

2.怎样列式？3780÷35＝

3.学生单独尝试练习，再讨论交流。

4.先用除数除被除数的前几位？商的最在哪一位？商是几位数？当得出商的百位

后，用除数“35”除“28”，不够商1，怎样处理？商的十位应该写几？商的十位上的“0”

可以不写吗？接着怎样算？

5.课件演示过程。

6.小结：

除到被除数的哪一位不够商1时，要在那一位上用‘0’占位。

五、巩固练习：

（一）做书上的试一试和竖式计算：

6919÷17＝1506÷25＝5813÷29＝

638÷32＝967÷16＝8114÷27＝

（二）选数组成除法算式：

722400□÷□＝6□÷□＝25

140056001000□÷□＝200□÷□＝80

1200127040

你还可以写出哪些除法算式：