1.3 跨学科实践：降落伞教案教科版（2024）八年级上册.docxVIP

1.3 跨学科实践：降落伞教案教科版（2024）八年级上册.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《跨学科实践：降落伞》教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本节是跨学科实践活动课，旨在为学生提供一个探究活动的主题，使他们能充分体验科学探究活动的完整过程，并发现其中的乐趣。本节要引导学生达到两个目标：一是要了解实验探究的基本环节，掌握基本的科学研究方法——控制变量法；二是在测量过程中正确使用测量仪器。

教材以降落伞的用途为切入点，让学生对降落伞有初步的认识，激发学生对降落伞的兴趣和好奇心。接着，重点聚焦延长降落伞的飞行时间这一关键目标，提出“降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关？”这一问题，引发学生思考。随后，展示实验探究中一种重要的思维方法——控制变量法，并

教师资格证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年04月20日上传了教师资格证

更多 >