广东省梅州市2024-2025学年高一下学期7月期末考试生物（解析版）.docxVIP

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梅州市高中高一期末考试试卷

生物试题

本试卷共8页，共21小题，满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考生号、姓名和座号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12题，每小题2分；第13～16题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

1.贾思勰在《齐民要术》中记载谷物（二倍体）特性：“凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。”下列相关表述错误的是（）

A.谷物的隐性性状受隐性基因控制

B.“成熟期”的谷物可以同时具有多对相对性状

C.“成熟早晚”与“米味美恶”构成一对相对性状

D.在体细胞的细胞核中，控制谷物“苗秆”性状的基因成对存在

【答案】C

【解析】

【分析】同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型，称为相对性状。

【详解】A、隐性性状由隐性基因控制，需在隐性纯合时表现，A正确；

B、同一生物体可同时表现多对相对性状（如成熟早晚、苗秆高矮等），B正确；

C、“成熟早晚”与“米味美恶”是两种不同性状，非同一性状的不同表现，不构成相对性状，C错误；

D、二倍体谷物体细胞核中基因成对存在（位于同源染色体上），D正确。

故选C。

2.某同学进行模拟孟德尔两对相对性状杂交实验的活动，实验装置如图所示。各容器中均有标注不同字母的卡片若干，代表不同基因。下列叙述错误的是（）

A.操作①从容器中随机抓取一张卡片，模拟了等位基因的分离

B.操作②将从两个容器中抓取的卡片进行组合，模拟的该过程发生在减数分裂Ⅱ后期

C.操作③把代表雌、雄配子的卡片组合，模拟的是受精作用

D.该实验中的雌容器卡片数可以少于雄容器

【答案】B

【解析】

【分析】不同的容器代表雌性或雄性生殖器官，容器中的两张卡片代表雌配子或雄配子。过程①表示等位基因的分离，②表示非同源染色体上非等位基因的自由组合，③表示受精作用。

【详解】A、操作①从容器中随机抓取一张卡片，模拟了等位基因的分离，如R和r的分离，A正确；

B、操作②将从两个容器中抓取的卡片进行组合，模拟的是减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因的自由组合，B错误；

C、操作③模拟的是受精作用，雌雄配子随机组合，C正确；

D、由于雌配子数量少于雄配子数量，故该实验中的雌容器卡片数可以少于雄容器，D正确。

故选B。

3.如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，有关叙述正确的是（）

A.该细胞是次级精母细胞，处于减数分裂II后期

B.细胞中含同源染色体2对、核DNA分子4个、染色单体0个

C.该细胞正在进行同源染色体分离、非同源染色体自由组合

D.形成的每个子细胞含2条染色体，仅1个子细胞具有生殖功能

【答案】D

【解析】

【分析】题图分析：图示表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，该细胞不含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数分裂Ⅱ后期；由于该细胞的细胞质不均等分裂，因此其名称为次级卵母细胞。

【详解】A、分析题图，该细胞不含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数分裂Ⅱ后期；由于该细胞的细胞质不均等分裂，因此其名称为次级卵母细胞，A错误；

B、图示细胞不含同源染色体，不含染色单体，含4个核DNA分子，B错误；

C、图示细胞处于减数分裂Ⅱ后期，不会发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因为同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期，C错误；

D、该细胞着丝粒分裂，且细胞质不均等分裂，其中含有4条染色体，该细胞分裂完成会形成一个卵细胞和与一个极体，其内均含有2条染色体，但只有卵细胞具有生殖能力，D正确。

故选D。

4.减数分裂和受精作用对于维持染色体数目恒定非常重要。下列相关叙述，错误的是（）

A.同种生物的精原细胞和卵原细胞经减数分裂产生的子细胞染色体数目相等

B.减数分裂I的过程中着丝粒不分裂，完成时染色体数目减半

C.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方

D.受精作用的过程体现了细胞间的信息交流功能

【答案】C

【解析】

【详解】A、精原细胞和卵原细胞经减数分裂产生的成熟生殖细胞（精子或卵细胞）染色体数目均为体细胞的一半，同种生物的精子和卵细胞染色体数目相等，A正确；

B、减数分裂Ⅰ过程中同源染色体分离，导致染色体数目减半，此时着丝粒未分裂，B正确；

C、受精卵的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质中的遗传物质几乎全