1.2花的学校 课件 2025-2026学年统编版（部编版）小学语文三年级上册.pptxVIP

2花的学校;金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，

长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，

又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。;泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家，曾获1913年诺贝尔文学奖。;初读课文;一起来浇水;____真假;湿润;朗读课文，说说课文描写了几个画面。;当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。;雷云;想象画面

你看到了草地上的哪些花？花会怎样舞蹈？你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗？;于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来/，在绿草上跳舞，狂欢。;;重难点字书写指导;hù;王—(狂)(疯狂)车—()()

力—()()心—()();“假”有两个读音，在“假期”里读()，在“真假”里读()。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词：()、()。;三、下列说法不正确的是（）。;抄写生字3遍。抄写第1、2自然段中你觉得有新鲜感的句子。;第二课时;花儿在绿草上跳舞，狂欢。;妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

雨一来，他们便放假了。;清风一吹，他们便。

蝴蝶一来，他们便。

蜜蜂一来，他们便。;自由朗读课文第6-9自然段，圈画出你觉得有新鲜感的词句并想象画面。

（1）每位组员选择自己印象最深的一个画面，结合具体的语句，在小组内交流。

（2）组长汇总，选择其中的一个画面，结合具体的语句说说阅读体会，准备向全班汇报。;⑥;请你说一说课文描写的花的学校是什么样的。;课文以儿童的视角描绘了一群_______、_______、____________的花孩子，通过丰富的_______，把_______和_______之间的感情表现得自然深厚。;花的学校;1.本文的作者是印度诗人_______，他出版过《______》《_______》???五十多部诗集。本文选自他的诗集《_______》。

2.诗歌围绕“__________”，通过_______和______的对话，赞美了人类生活中最宝贵的两样东西：童真和______，整首诗散发着人性的光辉。;“雨一来，他们便放假了”，对这句话的理解正确的一项是（）。

A.花儿害怕下雨

B.下雨了，花儿就不用上课了

C.有了雨的滋润，花儿才能自由自在地生长、开放;三、想一想，在花的学校里还会发生哪些有趣的事？;阅读泰戈尔《新月集》中《金色花》《云与波》。;1.背诵课文你喜欢的段落。

2.抄写生字3遍。抄写第3-9自然段你觉得有新鲜感的句子。