小学四级数学条形统计图教学设计与实施.pdfVIP

条形统计图

教学目标：

1．结合具体情境，经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，认识条

形统计图的特点和作用，知道制作条形统计图的一般步骤和方填制简单的条形统计图。

2．经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。

3．认识统计图的意义和作用，形成初步的统计意识和思想。

教学重、难点：认识条形统计图的特点和作用

教具准备：投影仪、记录表、统计表、统计图、

学具准备：记录表

教学过程：

1、导入：

师：的理想呀？

生：宇航员，

师：很好我们从小就应知道长大以后要报效祖国，正如我们所期盼的，前不久咱们

的科研又上一个新台阶，那就是神七成功，那么知道做宇航员的条件吗？

生：知道（极限的训练）

师：对宇航员要进行许多极限的训练，其中平衡能力的训练就是一种，为了让

大家亲身感受一下训练，在课前咱们进行了一下转圈比赛，想知道结果吗？

这是根据比赛所记录的数据，那么咱们应该采取怎么样的方式让观众看得更清楚

呢？

2、新知：

师：现在请拿出笔和纸来，先个人进行一下思考，然后再和小组内其他成员进行

一下交流，看哪个小组的方法最多。

生：（学生先思考，然后小组交流）

师：通过我的观察，我发现很有创意，设计出了很多统计图，下面咱们请小组代

表展示一下成果

生：一一展示

师：这些统计图我以前都见过，但是这种好像很陌生也，这幅作品的作者能否让大家认

识一下呢？

生：用期盼的眼光鼓励这名学生

师：很好，你很有创意，同时你也是一名很会学习的学生，其实你制作的这幅图就是咱

们这届所要学习的统计图，那么这位同学你能给我们讲讲你的设计创意吗？

生：讲解（教导其他孩子应该学会尊重别人）

师：通过他的讲解，能听懂吗，准备了一些小方格，你能按照这种方法完成

本次统计吗？

生：自我根据讲解尝试画图

师：进行一下总结

3、练习：62第7题

4、谈收获：复习了很多计方法，学会了一种新的统计方法

表格准备

四年级一班转圈平衡试验情况统计图

人数

（）