《为人民服务》教学设计 - 2025-2026 学年统编版（五四学制）语文六年级下册.docxVIP

《为人民服务》教学设计-2025-2026学年统编版（五四学制）语文六年级下册

《为人民服务》教案

一、课题

《为人民服务》

二、教材分析

《为人民服务》是统编版（五四学制）语文六年级下册的一篇经典议论文。本文是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入，围绕“为人民服务”这一核心，从树立正确的生死观、正确对待批评、搞好团结互助等方面展开论述，语言通俗易懂，情感真挚，是对学生进行革命传统教育和树立正确人生观的优秀教材。

三、教学目标

1.知识与技能目标

会写“彻、迁”等9个字，会写“革命、解放”等12个词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

理解课文内容，理清文章的论述思路。

2.过程与方法目标

通过阅读、思考、讨论等方式，培养学生自主学习和合作探究的能力。

学习文章运用的论证方法，提高学生的说理能力和逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观目标

体会“为人民服务”的思想内涵，树立为人民服务的意识。

感受革命先辈的崇高精神，激发学生对革命先辈的崇敬之情。

四、教学重点难点

1.教学重点

理解课文的主要内容，掌握文章的论述结构。

体会“为人民服务”的含义，感受作者的情感。

2.教学难点

理解文中一些含义深刻的句子，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”等。

学习文章的论证方法，学会运用恰当的方法进行说理。

五、教学方法

1.讲授法：系统讲解课文的重点知识和难点内容。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作学习。

3.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生感受文章的语言美和情感美。

4.问题引导法：提出问题，引导学生思考，培养学生的思维能力。

六、教学过程

（一）导入（5分钟）

师：同学们，在我们中华民族的历史长河中，有无数的英雄豪杰为了国家和人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，献出了自己宝贵的生命。张思德就是其中的一位。1944年9月5日，张思德在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。9月8日，毛泽东主席在张思德同志追悼会上发表了一篇著名的演讲，这就是我们今天要学习的《为人民服务》。（板书课题）

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

2.教师检查生字词的学习情况。

出示生字词，指名认读，正音。

彻、迁、泰、迫、批、标、牺、炊、葬

革命、解放、彻底、意义、压迫、批评、目标、牺牲、炊事员、死得其所

运用多种方式理解“死得其所”“鸿毛”等词语的意思。

3.默读课文，思考：文章围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？

4.指名回答，教师引导学生概括：

树立正确的生死观。

正确对待批评。

搞好团结互助。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1.学习第一自然段

指名朗读第一自然段。

思考：这一段在文中起什么作用？

教师引导学生理解：这一段开篇点明主题，提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务。

2.学习第二自然段

学生自由朗读第二自然段。

出示句子：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

教师讲解：“固”是“本来”的意思；“或”是“有的”的意思；“于”表示比较，“重于泰山”就是比泰山还重，“轻于鸿毛”就是比鸿毛还轻。整句话的意思是：人本来就有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

引导学生思考：什么样的人死得“重于泰山”，什么样的人死得“轻于鸿毛”？

指名回答，教师结合张思德的事迹和一些为人民利益而牺牲的英雄人物，如黄继光、董存瑞等，让学生理解为人民利益而死的人，死得“重于泰山”；而那些为非作歹、损害人民利益的人，死得“轻于鸿毛”。

有感情地朗读这一段，体会作者的情感。

3.学习第三自然段

小组合作朗读第三自然段。

思考：这一段是从哪个方面论述“为人民服务”的？

教师引导学生理解：这一段论述了要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。

出示句子：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”

组织学生讨论：从这几句话中可以看出我们党对待批评的态度是怎样的？

指名回答，教师总结：我们党对待批评的态度是诚恳的、虚心的，只要是对人民有好处的批评，我们都欢迎并接受。

引导学生结合生活实际，谈谈自己对正确对待批评的理解。

4.学习第四自然段

指名朗读第四自然段。

思考：这一段主要讲了什么内容？

教师引导学生理解：这一段讲了为了实现共同的革命目标，我们要搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起