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山西省忻州巿第一中学2026届高二上生物期末
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.有关生物学中几个“率”的叙述,错误的是()
A.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用
B.适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率
C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D.种群数量变化的“J”型曲线中,种群增长率保持稳定
2.关于人脑机能的叙述,不正确的是
A.下丘脑受损会使水盐平衡调节异常
B.大脑受损可能会导致小便失禁
C.短期记忆可能与新突触的建立有关
D.运动性失语症患者能够听懂别人的讲话,但自己不能用词语表达思想
3.飞行在太空中的宇宙飞船上放置一株水平方向的幼苗,培养若干天后,根、茎生长方向分别是()
A.下、上 B.下、下 C.水平、上 D.水平、水平
4.下列说法正确的是()
A.达尔文的胚芽鞘向光弯曲生长实验证明了生长素的产生部位
B.生长素的极性运输由遗传决定,不受重力影响
C.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.太空中水平放置的植物根也具有向地生长的特性
5.下列不属于激素特点的是
A.含量极少,作用高效
B.具有特异性,只作用于其靶细胞
C.种类多样,不同激素有不同的调节作用
D.具有专一性,一种生命活动只由一种激素调节
6.细胞生命历程中会出现细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡、细胞癌变及细胞坏死等现象。下列相关叙述中错误的是()
A.细胞癌变和细胞坏死都是相关基因中的遗传信息发生改变引起的
B.细胞衰老后细胞核体积增大,细胞膜表面积与细胞体积的比值变大
C.细胞分化过程中,细胞膜的物质运输功能会发生改变
D.细胞的自然更新、病原体感染细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的
7.下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是()
A.光暗信号调节褪黑素分泌的过程,属于神经调节
B.去甲肾上腺素释放后,直接与受体结合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素
C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期
D.HPG轴发挥调节作用,体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节
8.(10分)某校组织观看电影《我和我的祖国》,下列有关叙述错误的是()
A.同学们能看懂电影内容与大脑皮层言语区的V区有关
B.同学们观影过程中憋尿不去卫生间是脊髓调控的结果
C.同学们观影后去卫生间排尿与副交感神经有关
D.同学们写观后感时仍能回忆出电影情节与大脑有关
二、非选择题
9.(10分)图甲是某种特异性免疫的大致过程,图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。请回答下列问题:
(1)图甲表示的是_____免疫过程,巨噬细胞具有_____的作用。
(2)图甲中能够特异性识别抗原的细胞是_____(有字母标注的填字母)。
(3)注射疫苗可以预防传染病的发生,机体注射某种疫苗后在较长时间内不会患该病,请根据乙图分析原因_____。
(4)为探究机体清除肿瘤细胞是否与体液免疫有关,某同学设计实验方案如下:将肿瘤体积大小相同的若干小鼠(体内已有的免疫细胞和造血干细胞已被射线杀死)均分为A、B两组,A组做手术但不破坏骨髓,B组做手术且破坏骨髓,一段时间后比较两组小鼠肿瘤体积大小。该实验方案不能达到探究目的,原因是_____。
10.(14分)新型冠状病毒肺炎是由新型冠状病毒(简称新冠病毒)感染引起的呼吸道传染疾病,基于流行病学调查显示,患者一般会出现发热、干咳等症状。
(1)新冠病毒感染机体后,通过一系列过程可引起_____细胞分泌细胞因子,用于提高机体的免疫功能,清除新冠病毒。但如果某些细胞因子分泌过多,可以直接损伤肺泡上皮细胞和肺毛细血管壁细胞,严重时可导致肺衰竭。
(2)某新冠患者在隔离治疗的第二天体温高达38.4℃,此时机体会在_____形成寒冷感觉。在体温逐渐恢复正常的过程中,患者临床主要表现为大量出汗,以增加_____。
(3)患者出现的咳嗽,属于一种反射活动。
①位于喉、气管和支气管黏膜上的感受器受到刺激后产生的兴奋经过神经传入延髓的咳嗽中枢,接着引起声门紧闭、呼吸肌收缩、使胸肺内压和腹内压升高,随后声门打开,气体以高速冲出形成咳嗽反射。完成上述反射活动的结构基础是_____,该反射属于_____(条件反射/非条件反射)。
②咳嗽反射有利于黏附在气管壁的异物或分泌物脱落,同时可能造成_____,增加健康人群感染的风险。
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