地球的公转2025-2026学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

第一章地球的运动1.2.1地球的公转

结合实例，在生产生活中学会适应和应用正午太阳高度变化规律，理解地球公转对人类活动的影响，认识到人类活动与地球运动之间的相互关系，形成可持续发展的观念。比如，不同季节正午太阳高度不同，建筑设计要考虑采光和遮阳，以适应这种变化，实现人地协调。人地协调观通过图示理解地球公转的方向、轨道、周期等特点，构建地球公转的空间模型。想象地球在宇宙空间中绕太阳公转的动态过程，以及黄赤交角导致太阳直射点在南北回归线之间移动的空间变化。例如，能在脑海中呈现出地球公转时不同位置太阳直射点的具体位置。空间思维结合图示，说明地球公转的方向、周期、速度等特点，通过实例理解黄赤交角与太阳直射点移动的关系。还能综合考虑地球公转引起的昼夜长短、正午太阳高度变化、四季和五带划分等现象之间的相互联系。比如分析某地区的气候、农业生产与地球公转的关系时，综合多方面因素进行思考。综合思维结合实例，说明昼夜长短、正午太阳高度的变化规律。可以通过实地观测不同季节日出日落时间来感受昼夜长短变化，测量物体影子长度变化来了解正午太阳高度变化。也可根据这些变化规律，在实际生活中安排农业生产活动、旅游出行等。地理实践力综合素养

探索阿布·辛拜勒神庙是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世（约公元前1304—公元前1237）建造的大型岩窟神庙。3000多年前的神庙设计者精确地运用多学科的知识，把神庙设计成为一