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初中英语金融风险预测模型构建与教学实践论文

**摘要**：本文旨在探讨初中英语教学中金融风险预测模型的构建及其在教学实践中的应用。通过分析当前金融风险教育的现状，结合初中英语课程的特点，提出构建金融风险预测模型的具体方法和步骤，并通过实际教学案例验证其有效性。研究表明，将金融风险预测模型融入初中英语教学，不仅能提升学生的金融素养，还能增强其英语应用能力，为培养综合素质人才奠定基础。

**关键词**：初中英语；金融风险；预测模型；教学实践

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**一、引言**

随着全球化进程的加快，金融风险日益成为影响社会经济稳定的重要因素。初中阶段作为学生基础知识体系构建的关键时期，引入金融风险教育显得尤