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  • 2025-08-31 发布于广东
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科层制对高校数据治理的影响及其改进策略研究.docx

科层制对高校数据治理的影响及其改进策略研究

目录

一、文档简述...............................................2

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2国内外研究现状述评.....................................5

1.3研究内容与方法.........................................6

1.4论文结构与创新点.......................................7

二、科层制与高校数据治理的理论基础........................10

2.1科层制的内涵特征与运行逻辑............................11

2.2高校数据治理的构成要素与目标体系......................16

2.3科层制与数据治理的关联性分析..........................21

2.4理论框架构建..........................................22

三、科层制对高校数据治理的实证影响分析....................25

3.1研究设计与数据来源....................................27

3.2科层制结构的正向效能..................................29

3.3科层制结构的负向约束..................................31

3.4影响机制的路径检验....................................32

四、高校数据治理的现存困境................................34

4.1权责配置失衡..........................................36

4.2信息传递阻滞..........................................38

4.3制度供给不足..........................................39

4.4人才支撑薄弱..........................................41

五、高校数据治理的优化路径................................43

5.1组织结构再造..........................................44

5.2权责体系优化..........................................47

5.3制度机制完善..........................................50

5.4人才队伍培育..........................................55

5.5技术赋能支撑..........................................56

六、案例与启示............................................59

6.1典型高校的实践探索....................................60

6.2经验借鉴与教训反思....................................62

6.3研究结论与展望........................................63

一、文档简述

当前,数据已成为推动高校高质量发展的核心要素,数据治理作为提升数据质量、发挥数据价值的关键环节,其重要性日益凸显。然而高校内部普遍存在的科层制结构,对数据治理工作产生着深远且复杂的影响。科层制以其层级分明、规则至上、程序规范等特征,在保障高校运行秩序的同时,也易导致数据治理中决策脱离前沿、流程僵化、创新受阻、协调不畅等问题。为深入剖析科层制对高校数据治理的具体影响机制,识别并解决当前实践中存在的障碍与挑战,本研究立足于高校治理现代化的背景,系统地探讨了科层制环境下高校数据治理面临的困境,并着重分析了信息壁垒、部门分割、责任不清、决策滞后等核心问题。在此基础上,研究进一步提出了针对科层制背景下高校数据治理的改进策略,旨在构建一套更为灵活、协同、高效的数据治理模式,以适应高等教育发展对数据驱动决策日益增长的需求。本研究的核心内容与结构安排如下表所示:

研究阶段

主要内容

核心目标

问题提出

分析科层制的基本特征及

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