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gkh声母教学课件（主讲：张娟）

课程目标与教学重点掌握声母熟练掌握g、k、h三个声母的标准发音，能够清晰辨别它们的发音特点和区别。同时，正确书写这三个声母，掌握笔顺规则和书写要领。拼读音节能够准确拼读包含g、k、h的两拼音节（如ge、ke、he）和三拼音节（如gua、kua、hua），理解声母与韵母的组合关系。应用能力运用所学拼音知识识别生活中常见的词语，提升语言表达和沟通能力，为今后的语文学习打下坚实基础。

导入：走进拼音王国创设学习情境今天我们要继续在拼音王国的旅程！在这个神奇的王国里，我们已经认识了许多声母和韵母小朋友。今天，三位新朋友等着和大家见面呢！拼音王国的居民们喜欢玩拼音游戏，他们会变成各种有趣的字母形状，帮助小朋友们记住自己。我们一起去看看今天要认识的新朋友吧！趣味复习环节请小朋友们回忆一下，我们已经认识了哪些声母？韵母有哪些特点？它们和声母有什么不同？让我们一起做个声母接龙游戏，巩固之前学过的内容！

声母复习与识别1声母特点回顾声母是音节的开头部分，发音时间短，音量小。声母就像是音节的小帽子，它轻轻地站在韵母的前面。2已学声母演示让我们一起来复习一下已经学过的声母：b、p、m、f、d、t、n、l等，注意它们的发音部位和方法各有不同。对比练习声母与韵母的发音对比：声母发音短促有力，韵母发音舒展悠长。请跟着老师一起感受：bā（声母短，韵母长）。

新授：g的发音与书写g的发音要领声母g是一个舌根音，发音时舌根抵住软腭，气流不外泄，声带振动。口型：嘴巴微微张开，舌后部上抬舌位：舌根抵住软腭气流：气流从口腔中突然释放发音特点：清辅音，爆破音发g音时，可以把手放在喉咙处，感受声带的振动g的书写规范笔顺演示：先写左侧的弯钩，从上往下再写右侧的半圆，注意弧度均匀书写要领：字母g要贴格书写，不要超出格子左侧弯钩要有明显的弯曲右侧半圆要圆润，与左侧弯钩自然连接在练习g的发音时，可以结合一些简单的词语，如哥哥(gēge)、鸽子(gēzi)等。请小朋友们注意发音和书写的细节，反复练习才能掌握好。

新授：k的发音与书写1k的发音特点k是舌根音，发音时舌根靠近软腭，但与g不同的是，k发音时气流强烈外冲，有明显的爆破感。发音时，可以将手掌放在嘴前，感受气流的冲击力。口型：与g相似，但气流更强舌位：舌根抵住软腭后突然分开气流：强烈外冲，有爆破感2k的书写规范字母k由三笔组成：第一笔：从上到下画直线第二笔：从上向右下方画斜线第三笔：从中间向右下方画斜线注意：两条斜线不要画得过长，保持字母的整体平衡。右侧两笔斜线要从左侧竖线的不同位置出发。练习k音时，可以模仿一些日常物品的声音，如敲门声咚咚。同时，可以联系一些带k的词语进行练习，如可以(kěyǐ)、开心(kāixīn)等。书写时注意字母的各部分比例协调，避免常见错误如斜线角度不当或长短不一。

新授：h的发音与书写h的发音要领h是一个喉音，发音时舌根靠后，气流从喉咙处摩擦而出，有较强的气流感。口型：嘴微张，略成圆形舌位：舌根后缩，舌面平放气流：从喉部摩擦发出，有哈的感觉发音特点：清辅音，摩擦音练习技巧：可以模仿寒冷时哈气的声音哈——，或者擦玻璃时呵——的声音。h的书写规范笔顺演示：先写左侧的竖线，从上到下再写右侧的竖线，从上到下最后写中间的横线，连接两个竖线书写要领：两个竖线高度相同，间距适中中间横线位置在竖线的中部整体结构平稳，不要倾斜在练习h的发音和书写时，可以联系一些常见词语，如和平(hépíng)、河流(héliú)、花朵(huāduǒ)等。通过反复练习和实际应用，加深对h的理解和掌握。

三个声母对比练习1声母发音部位发音方法气流特点辨别要点常见错误2g舌根音舌根抵住软腭气流较弱声带振动明显与k混淆3k舌根音舌根抵住软腭后分开气流强烈外冲有明显爆破感气流不够强4h喉音舌根后缩气流从喉部摩擦而出有哈气感发音位置不准实践小测验现在，让我们进行一个小测验：老师会发出g、k、h的音，请小朋友们仔细听，判断是哪一个声母。注意发音的区别：g和k都是舌根音，但g气流较弱，k气流强烈外冲h是喉音，气流从喉部摩擦而出，有哈气感三个声母发音部位相近，但发音方法和气流特点不同通过对比练习，帮助学生更清晰地区分这三个声母的异同，提高发音准确性。

生活中的gkh声音香蕉(xiāngjiāo)蕉的声母是j，但在普通话中，我们可以找到钢笔(gāngbǐ)、狗(gǒu)、高兴(gāoxìng)等以g开头的词语。空调(kōngtiáo)空的声母正是我们今天学习的k。其他例子还有看书(kànshū)、口渴(kǒukě)、快乐(kuàilè)等。河流(héliú)河的声母是h。生活中还有很多以h开头的词语，如花朵(huāduǒ)、海洋(hǎiyáng)、喝水(hēshuǐ)等。寻找身边的gkh请小朋友们看看教室里，有