《三衢道中》教学设计 - 2025-2026 学年统编版语文三年级下册.docxVIP

《三衢道中》教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册

《三衢道中》教案

一、课题

《三衢道中》

二、教学目标

1.学生会认“衢”字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

2.学生能够借助注释和插图理解诗句的意思，并用自己的话说说古诗描绘的景象。

3.感受古诗的意境，体会诗人山行时的轻松愉快的心情，培养学生对大自然的热爱之情。

三、教学重点难点

（一）教学重点

1.有感情地朗读并背诵古诗。

2.理解诗句的意思，想象诗歌描绘的画面。

（二）教学难点

体会诗人在诗中所表达的情感，感受诗歌的意境美。

四、教学方法

讲授法、诵读法、情境教学法、讨论法

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.教师引导：“同学们，春天是一个充满生机和活力的季节，大自然就像一幅五彩斑斓的画卷。古往今来，许多诗人都喜欢用诗歌来描绘春天的美景。谁能给大家背诵一首描写春天的古诗呢？”

2.学生举手背诵，如《咏柳》《村居》等。

3.教师过渡：“大家背诵得非常棒！今天，我们要跟随宋代诗人曾几的脚步，一起走进《三衢道中》，去看看他笔下的春天又有着怎样独特的美景。”

（二）初读古诗，整体感知（8分钟）

1.教师范读：教师富有感情地朗读古诗，要求学生边听边注意字音和节奏。

《三衢道中》

（宋）曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

2.学生跟读：学生跟随教师逐句跟读，感受古诗的韵律。

3.学生自读：学生自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。教师巡视指导，纠正读音。重点强调“衢（qú）”的读音。

4.指名朗读：请几位同学分别朗读古诗，其他同学认真倾听并评价。教师给予肯定和鼓励，并针对朗读中存在的问题进行指导。

5.全班齐读：全班同学一起有节奏地朗读古诗，读得整齐、响亮。

（三）学习古诗，理解诗意（15分钟）

1.介绍作者及背景：“同学们，在学习这首诗之前，我们先来了解一下诗人曾几。曾几是南宋诗人，他的诗多写山水、景物，风格清新自然。这首《三衢道中》是他在游浙江衢州三衢山时写下的纪行诗。当时正值梅子成熟的季节，天气晴朗，诗人心情愉悦，便用诗歌记录下了这次山行的所见所闻。”

2.理解诗句：

（1）“梅子黄时日日晴”

教师引导：“同学们，‘梅子黄时’指的是什么时候呢？大家结合生活实际想一想。”

学生思考回答，教师补充：“‘梅子黄时’是指五月，这时江南梅子成熟，多连绵阴雨天气，称为‘梅雨季节’。而这里说‘日日晴’，说明在这个本应多雨的时节却连日晴朗。大家想象一下，在这样的好天气里出去游玩，心情会是怎样的？”

学生交流回答。

教师总结：“诗人在这样晴朗的日子里出门游玩，心情肯定格外舒畅。让我们带着这种愉悦的心情读一读这句诗。”

（2）“小溪泛尽却山行”

教师提问：“‘小溪泛尽’是什么意思呢？请同学们结合注释想一想。”

学生回答：“乘小船到小溪的尽头。”

教师追问：“‘却山行’又该怎么理解呢？”

学生回答：“再走山路继续前行。”

教师引导：“诗人先乘船在小溪上游玩，到了小溪的尽头，又改走山路。从这里我们可以看出诗人的行程安排得很有乐趣。让我们一起把这句诗读一读，感受诗人行程的变化。”

（3）“绿阴不减来时路”

教师引导：“大家看插图，想象一下诗人走在山路上，两旁的树木郁郁葱葱，形成了一片片绿荫。‘绿阴不减来时路’就是说山路上的绿荫和来的时候一样浓密。这里的‘不减’体现出了景色的延续性。大家能体会到诗人看到这满眼绿色时的心情吗？”

学生交流回答。

教师总结：“诗人看到这一路不变的美景，心中一定充满了欣喜。让我们带着这种欣喜的心情读一读这句诗。”

（4）“添得黄鹂四五声”

教师引导：“正当诗人沉浸在这绿色的美景中时，突然听到了几声黄鹂的叫声。‘添得黄鹂四五声’，这几声黄鹂的叫声为这宁静的山林增添了一份生机和活力。大家想一想，这清脆的鸟叫声会给诗人带来怎样的感受呢？”

学生回答：“会让诗人感到更加愉悦、轻松。”

教师总结：“这小小的意外之喜，让诗人的山行之旅更加有趣。让我们一起读出这份惊喜。”

3.整体理解诗意：

教师引导：“现在，谁能结合刚才的学习，用自己的话说说整首诗的意思呢？”

先让学生自己思考组织语言，然后小组内交流讨论。

指名学生回答，教师进行补充和完善：“梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，我乘船到了小溪的尽头，又改走山路继续前行。山路上的绿荫和来的时候一样浓密，只是又增添了几声黄鹂的叫声。”

（四）体会意境，感悟情感（10分钟）

1.创设情境：教师播放一段山林中鸟语花香的音频，同时展示与古诗意境相符的图片，营造出一种宁静、美好的氛围。

教师引导：“同学们，让我们闭上眼睛，用心去感受。想象自己就是诗人，正走在三衢山的山路上。阳光透过树叶的缝隙洒在身上，耳边传来黄鹂清脆的叫声，身边是满