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2024年校本培训总结标准范文

为了提高自己的业务素质，扎扎实实练好教学基本功，提高自己

运用现代教育技术的能力，我在校本培训方面做法是：

一、培训理念科学化、现代化

我首先确立了以下理念：

(一)紧紧围绕师德建设这一核心。始终贯穿了以人为本这样一个

核心内容。在实际工作中，我不断强化了这样一种认识，即：在承认

知识就是力量的同时，也认识到道德也是力量，人格、理想、情感都

可以产生力量。

(二)教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主

要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。那么，我也要遵循

这样的理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需

要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培

训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为

本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教

师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师

专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才

能有效地促进教师专业发展，

在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素

质的能力和水平。

(三)要配合学校搞好信息技术培训工作。

(四)要迅速抢登新一轮课程改革的头班车。新课改是在全新教育

理念指导下进行的，在课程的功能、结构、内容、实施诸方面，都对

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教师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰巨和繁重的任

务，教师培训必须先行。

二、目标具体化

1.书写培训笔记。

2.接受计算机基础知识和技能培训，使自己具备运用计算机的基

本能力，能开展不同程度的计算机辅助教学。

3.提高自己的教学水平。

多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。立足于解决教

学的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰

的画画、美妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的

变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真

实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材活起来，使课堂也

活起来。

三、培训内容标准化

重视教育观念的更新;强调职业道德的培养，

强调职业道德与专业知识相结合、与时代发展相结合，以利于教

师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德规范;加强现代教育

理论的学习;强化专业知识的不断更新;培养科学的思维方法;提高自我

发现与自我发展的能力;具备独立进行教育科学研究的能力;增强课堂

教学的能力、掌握现代教育技术手段的能力的培训;追踪国内外学科教

学的最新动态和方法，具有主动获取信息的能力。

2024年校本培训总结标准范文（2）

一、介绍培训内容及目的

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校本培训是一种针对学校教师的专业发展培训活动，旨在提升教

师的教学能力和专业水平，推动学校教育教学改革。本次培训的主题

是XXX（根据具体情况填写），培训周期为X天，为教师提供了深入学

习和探讨相关主题的机会，促进了教师的成长与发展。

二、培训的组织和安排

本次培训由学校组织并指定专业人员进行授课。培训内容包括理

论学习、教育案例分析、教学实践等多种形式，采用小组研讨、讲

座、实地观摩等交流方式，使参与教师们在既定的主题范围内深入学

习和研讨，并将所学知识应用到实际教学中。

三、培训效果评估

1.提高教师专业知识水平。通过系统的学习和研讨，教师们对本

次培训的主题有了更深入的了解，掌握了相关的理论知识和实际操作

技巧。

2.提升教师教学能力。培训通过案例研究和实践操作，给予教师

们机会进行教学反思和改进，使教师们在教学方法、课程设计、评价

方式等方面有了积极的探索与尝试。

3.增强教师个人发展意识。培训通过分享和交流，使教师们对自

己的教育教学思路和目标有了更明确的认识，以及对于个人成长和发

展的规划和目标。

四、培训的亮点和不足

1.亮点：

（1）培训内容紧密结合学校教育教学实践，对学校的教育改革具

有积极的指导作用。