幼儿园大班科学《玩转斜坡》微课件.pptxVIP

幼儿园大班科学《玩转斜坡》微课件这是一个科学微课,向大班幼儿介绍斜坡的基本概念和特点,通过动手实践帮助幼儿更好地理解斜坡的性质。课程内容丰富生动,融合游戏、探索、分析等环节,激发幼儿的好奇心和学习兴趣,培养他们的观察和动手能力。EWbyEttyWan

课程目标通过本课程,帮助大班幼儿认识和了解斜坡的特点,培养他们观察和探索的能力。幼儿能够动手操作不同角度的斜坡,体验斜坡的作用,并比较不同斜坡的异同,为以后的科学学习奠定基础。

课程内容概述本课程从认识斜坡开始,引导大班幼儿了解斜坡的特点,包括倾斜角度、表面材质、长度等。通过动手探索和比较不同的斜坡,培养幼儿的观察能力和动手实践能力。最后总结归纳斜坡的性质,为后续的科学学习奠定基础。

教学重点与难点本课程的重点在于帮助大班幼儿认识和理解斜坡的特征,包括倾斜角度、表面材质和长度等。通过动手实践,培养他们的观察力和探索能力。难点在于如何引导幼儿主动参与,保持学习兴趣,同时帮助他们总结归纳斜坡的性质。

教学准备教师提前收集不同材质、角度、长度的斜坡物品,如木板、纸板、塑料板等。准备与斜坡相关的玩具小车、球类等,以及观察记录表格。课前还需安排教室布置,为幼儿提供充足的活动空间。

教学活动一：认识斜坡1观察不同斜坡引导幼儿观察教室里的各种斜坡,如木架、滑板、坡道等,注意它们的形状、材质和角度的不同。2体验斜坡特点让幼儿尝试在不同的斜坡上滚动小球或玩具车,感受斜坡的倾斜程度如何影响物体的滚动。3讨论斜坡功能引导幼儿分享他们观察和体验到的斜坡特点,讨论斜坡在生活中的作用和用途。

教学活动二：探索斜坡的特点1倾斜角度观察斜坡的倾斜程度如何影响物体的运动2表面材质感受不同材质斜坡对物体运动的影响3长度大小探索斜坡长度变化对物体运动的影响在前一个活动中,幼儿已经初步认识了斜坡的概念。接下来,我们将更深入地探索斜坡的具体特点,包括倾斜角度、表面材质和长度大小等。通过动手操作和观察,帮助幼儿更好地理解不同因素对物体运动的影响。这将为后续的科学学习奠定基础。

教学活动三：操作斜坡1体验不同斜坡让幼儿自由选择各种材质和角度的斜坡,通过推动、滚动等方式亲身体验它们的特点。2记录观察结果引导幼儿用观察记录表格记录下他们的发现,如物体在不同斜坡上的滚动情况。3分享交流心得组织幼儿分享操作体验,讨论不同斜坡的异同点,并总结出它们的作用。在前两个活动中,幼儿已经初步认识和了解了斜坡的特点。现在,我们将让他们更深入地体验不同斜坡的性质。让幼儿自由选择各种材质和角度的斜坡进行推动、滚动等操作,并记录观察结果。之后组织分享交流,总结斜坡的作用。这将帮助幼儿更好地掌握斜坡的原理。

教学活动四：比较斜坡比较角度让幼儿观察并比较不同倾斜角度的斜坡,体验物体在它们上的滚动情况。比较材质引导幼儿触摸和比较不同材质的斜坡,感受表面摩擦对物体滚动的影响。比较长度指导幼儿测量和对比斜坡的长度,探讨长度变化如何影响物体的运动。在前面的活动中,幼儿已经初步了解了斜坡的特点。现在我们让他们更深入地比较不同斜坡,观察角度、材质和长度对物体滚动的影响。通过亲身操作和观察,幼儿将进一步理解斜坡的性质,为后续的科学学习奠定基础。

教学活动五：总结归纳1回顾学习历程让幼儿回忆前几节课的内容和体验,总结探索斜坡的主要发现。2理解斜坡特点引导幼儿分享对斜坡角度、材质和长度的理解,并提炼出它们的共性规律。3总结斜坡作用帮助幼儿总结斜坡在生活中的实际应用,培养他们的综合思维能力。

教学资源多样化的教具准备不同材质、角度和长度的斜坡教具,如木板、纸板、塑料等,为幼儿提供丰富的探索体验。生动有趣的图片收集具有吸引力的图片,展示斜坡在日常生活中的应用,激发幼儿的学习兴趣。观察记录表格准备可供幼儿记录观察结果的表格,培养他们的观察力和思考能力。

教学方法与策略1多样化的教学方法结合课题内容,采用演示、操作、讨论等多种方式,充分调动幼儿的各种感官,增强学习的参与性和互动性。2引导性的教学策略巧妙地设置问题情境,引导幼儿主动观察、思考和探索,培养他们的探究精神和动手能力。3分组合作学习将幼儿分成小组,鼓励他们协作完成任务,培养团队精神和解决问题的能力。4适当的师生互动教师适时给予鼓励和表扬,营造轻松愉快的课堂氛围,激发幼儿的学习热情。

教学过程设计目标导向根据课程目标,明确每个教学环节的学习重点,引导幼儿循序渐进地深入探索斜坡的性质。问题探究设置富有启发性的问题情境,激发幼儿的好奇心,鼓励他们主动观察、思考和动手探索。动手实践安排多样化的实践活动,让幼儿亲身体验斜坡的特点,培养他们的动手操作能力。小组交流组织幼儿分组讨论探索发现,鼓励他们分享想法,培养团队合作和表达交流能力。

教学评价过程性评价密切观察幼儿在探索活动中的表现,评估他们的观察力、动手能力和探究精神,为