传统书法艺术教育融入初中教学的实践研究.docxVIP

传统书法艺术教育融入初中教学的实践研究

目录

一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1文化传承视角下的书法教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2现代教育体系下的书法教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3融合书法教育对初中生的积极作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外书法教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内书法教育研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、传统书法艺术教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1书法艺术的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1书法艺术的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2书法艺术的艺术性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.3书法艺术的育人功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2书法教育的历史与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.1书法教育的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.2书法教育的发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.3书法教育的演变趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3书法教育的价值与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.1书写规范性的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.2艺术审美能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.3文化素养的熏陶．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.4情绪情感的表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、初中教学融入书法艺术教育的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1初中阶段学生的书法学习特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.1年龄阶段特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.2认知发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.1.3心理特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.2书法艺术教育融入初中教学的模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2.1课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.2.3教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．