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人教版一年级数学教学安排总表

作为小学阶段数学学习的起始年级，一年级数学教学承载着激发学生数学兴趣、培养数学思维、奠定数学基础的重要使命。最新人教版一年级数学教材在编排上充分考虑了低年级学生的认知特点和发展规律，内容贴近生活，形式生动有趣。以下为您呈现基于最新人教版教材的一年级数学教学安排总表及解读，旨在为一线教学提供清晰的脉络与实用的指导。

一、一年级数学教学总览

一年级数学教学以“数与代数”为核心，辅以“图形与几何”、“统计与概率”（渗透）和“综合与实践”内容，注重培养学生的数感、运算能力、空间观念以及初步的解决问题能力。教学安排上，上下学期各有侧重，循序渐进，螺旋上升。

二、一年级数学（上册）教学安排总表

|单元序号|单元主题|主要内容与教学目标|建议课时|

|1|准备课|1.初步了解学生数数和认数的情况。2.使学生初步体会基数与序数的含义。3.通过具体活动，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。|2|

|2|位置|1.使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。2.能确定物体上下、前后、左右的位置，并能用自己的语言表达。|4|

|3|1~5的认识和加减法|1.会数、读、写1~5各数，掌握1~5的顺序和大小。2.认识“”、“”、“=”符号，会比较5以内数的大小。3.初步理解加减法的含义，能正确计算5以内的加减法。4.培养初步的解决问题意识。|10|

|4|认识图形（一）|1.直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。2.能辨认和区别这些图形，感受它们在生活中的应用。|3|

|5|6~10的认识和加减法|1.会数、读、写6~10各数，掌握10以内数的顺序和大小。2.熟练计算10以内的加法和减法。3.学习连加、连减和加减混合运算，初步感知运算顺序。4.能用10以内的加减法解决简单的实际问题。|15|

|6|11~20各数的认识|1.会数、读、写11~20各数，掌握20以内数的顺序和大小。2.初步认识“个位”和“十位”，了解十进制的初步概念。3.会比较20以内数的大小。4.能正确口算10加几和相应的减法。|4|

|7|认识钟表|1.初步认识钟面，认识时针和分针。2.会认读整时和半时。|2|

|8|20以内的进位加法|1.理解20以内进位加法的算理，掌握“凑十法”等计算方法。2.能熟练口算20以内的进位加法。3.能运用所学知识解决简单的实际问题，培养应用意识。|11