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中学生使用手机承诺书

归结起来中学生使用手机至少有以下弊病：

1、不利于学生优良品质的养成。各类考试学生用手机作弊，

学生打手机说谎，特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他

却谎称在学校复习功课，有的学生还以短信方式捉弄老师同学等。

还有一些用来联系同学的，往往也是一些小暴-力事件的始作俑者，

手机一联系，几个无聊的人一凑对，麻烦事就来了。无论是作弊，

说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确

引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。

2、手机短信的不良信息危害学生心理健康

手机短信在提供快捷而简便的情感沟通平台的同时，也带来了

“短信污染”的困惑与烦恼。另外短信过多，会使人心理紊乱，如

果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差

异，不懂得尊重别人，英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦威尔

森称，在80例临床实验中，在工

作中经常发短信的人iq（智商）会降低10%相当于一整天没有睡

觉，而抽大-麻后也只会下降4%左右，而且短信内容一般都未经过

滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误

入歧途。此外由于虚荣心和攀比思想的影响，可能致使少数学生使

用非法手段占有他人财产，最终走上极为危险的道路。

3、加大了父母的经济负担。某些家庭困难的父母，买不起手

机，但由于“爱子”心切，抵挡不住孩子的纠缠，只好千方百计打

紧生活开支，甚至东挪西借满足子女的要求，使原本拮据的家庭雪

上加霜。

4、不利于全身心投入学习。有些学生一旦手机在手，无限制

的打电话接电话，与朋友聊天，打游戏，耗费时间和精力。据一位

教师反映，他班上就有学生在自己不感兴趣的课堂上互发短信息玩

游戏，打发时间，分明是坐堂旷课。

5、扰乱课堂纪律

课堂上经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流

各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然，给其他同学

造成干扰。在接、打手机时，白天影响课堂，晚上影响睡眠，直接

影响第二天的听课，此为重中之重啊。两年之后恐怕悔之晚矣！

也许有人会说，手机本身并没有过错，关键是看使用手机的人

是否明智。是的。我们的中学生中不乏明智的佼佼者，然而，尚处

在自控能力差，辨别是非能力差又好其心强的青少年，在社会攀比

之风盛行的负面影响下，能有多少明智者呢？

因此我们倡议：

为了身心健康，请远离手机；为了静心备考，请远离手机；为

了父母的期待，请远离手机；为了人生理想的实现，请远离手机。

“智勇多困于所溺”，人生美好的征程，怎能因沉溺于手机而毁于

一旦呢？忧劳可以使人进步，安逸享乐会使人一事无成。

建议大家做出如下承诺：

我庄严承诺：

1、绝不将手机带进校园；2、绝

不手机上网、聊天、游戏。

承诺人：

2015年8月31日

学生规范手机使用的承诺书

为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不

因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺：

1、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。

2、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理由索要

手机加重家庭的经济负担。

3、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向

班主任申报手机号码（双卡的两个号码都需上报），号码变

更及时向班主任报告。

4、不在教室、办公室为手机、mp3等电子产品充电。发

现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。

5、在教学区任何时候不得使用手机；在非教学区内仅

在每天中午12：00—12：40、下午17:30—18：30、晚上

22:40—23:10开机使用，其余时间均将手机处于关机状态

（周六