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高等教育中的学术研究案例分析试题库及答案

一、单项选择题

1.以下哪项不属于学术研究中伦理规范所关注的范畴（）

A.研究对象的权益保护

B.研究数据的真实性

C.研究成果的创新性

D.研究过程的正当性

答案：C

2.某教授在研究过程中，未经学生同意，将学生的实验数据作为自己论文的一部分发表，这种行为违反了（）

A.学术诚信原则

B.研究效率原则

C.学科交叉原则

D.成果转化原则

答案：A

3.在高等教育学术研究中，进行文献综述的主要目的不包括（）

A.了解前人研究状况

B.寻找研究的空白点

C.直接抄袭前人成果

D.为自己研究奠定基础

答案：C

二、多项选择题

1.高等教育学术研究的基本步骤通常包括（）

A.选题

B.文献综述

C.研究设计

D.数据收集与分析

E.成果撰写与发表

答案：ABCDE

2.以下哪些属于学术研究中的不当行为（）

A.伪造数据

B.篡改数据

C.抄袭剽窃

D.一稿多投

E.署名不当

答案：ABCDE

三、判断题

1.学术研究中的创新只体现在研究成果的内容方面，研究方法无所谓创新。（）

答案：错误。研究方法的创新也是学术研究创新的重要组成部分，新的研究方法可能为研究带来全新视角和突破。

2.在学术研究中，只要研究结果是正确的，研究过程中的一些小错误可以忽略不计。（）

答案：错误。研究过程必须严谨，任何小错误都可能影响研究的可靠性和科学性，不能被忽略。

四、案例分析题

案例：

李老师是某高校的一位年轻教师，一直致力于学科教学法的研究。他计划开展一项关于“基于信息化手段的大学物理教学效果提升”的研究。他在研究过程中，首先通过查阅大量国内外相关文献，了解到目前该领域的研究大多集中在理论层面，缺乏实证研究。于是他设计了一个实验研究方案，选取了自己所教的两个平行班级，一个作为实验班，一个作为对照班。在实验班采用信息化手段进行教学，对照班采用传统教学方法。经过一个学期的教学实践，他收集了两个班级学生的考试成绩、课堂参与度等数据。在数据分析过程中，他发现数据存在一些异常值，但由于担心影响研究结果的“理想性”，他直接删除了这些异常值。最后得出结论：信息化手段在大学物理教学中能显著提升教学效果。他将这一研究成果写成论文投稿到某核心期刊。

1.请分析李老师在研究过程中存在哪些问题？

答案：

-数据处理问题：李老师在数据分析时直接删除异常值的做法是不恰当的。异常值可能包含重要信息，随意删除可能会歪曲数据的真实情况，导致研究结果的偏差，影响研究的科学性和可靠性。

-学术诚信问题：这种为了得到“理想”结果而对数据进行不当处理的行为违背了学术诚信原则。学术研究要求真实、客观地呈现研究过程和结果。

2.针对这些问题，提出正确的解决方法。

答案：

-数据处理方面：对于异常值，应该首先分析其产生的原因。如果是由于测量误差等原因导致的，可以根据适当的统计方法进行修正或剔除；如果异常值是真实存在的数据，不能简单删除，而应该在研究报告中如实说明这些异常值的情况以及它们对研究结果可能产生的影响。

-学术态度方面：李老师需要树立正确的学术价值观，坚持学术诚信。在整个研究过程中要如实记录和分析数据，以科学、严谨的态度对待研究，确保研究结果的真实性和可靠性。在投稿时，要确保论文内容是基于真实的研究过程和数据。