4 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：月寄愁思，韵探诗魂（情境任务教学设计）语文统编版2024七年级上册.docxVIP

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统编版七年级语文上册同步备课

第4课月寄愁思，韵探诗魂

——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计

教学目标

教学目标

1.学生能有感情朗诵诗歌，准确背诵并默写诗歌。

2.理解诗歌中重点字词、诗句的含义，掌握借景抒情、拟人等表现手法。

3.通过情境任务活动，培养学生的想象力、语言表达能力和诗歌鉴赏能力，提高合作探究能力。

4.体会李白与王昌龄之间深厚的友情，感受诗人对友人的关切与牵挂之情，激发学生珍视友情的情感。

重点

重点难点

【教学重点】

理解诗歌内容，体会诗歌所表达的思想感情，掌握诗歌的艺术特色。

【教学难点】

感受诗歌创设的意境，深入理解诗人借景抒情、托物言志的表达技巧。

任务群

任务群

任务一：诵经典，初感诗韵之哀

任务二：明诗意，细解诗中之事

任务三：悟情思，深悟诗友之谊

任务四：抒情怀，传承诗韵之情

课时安排

课时安排

1课时

教学过程

教学过程

新课导入

同学们，看到这随风飘零的杨花，听到这杜鹃凄切的啼鸣，你们的心中会涌起怎样的感受？在古人眼中，杨花象征着漂泊不定，杜鹃的叫声仿佛在诉说“不如归去”，充满哀愁。

唐代诗人李白在看到这样的景象时，刚好得知好友王昌龄被贬龙标，于是触景生情，写下了一首饱含深情的诗——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。诗中，李白将这份哀愁与对友人的牵挂巧妙融合，接下来，就让我们一同走进这首诗，领略其中的韵味。

探究新知

【走近作者】

李白（701—762），字太白，号青莲居士。

简介：唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

代表作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《静夜思》《早发白帝城》等。

【背景资料】

王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝，被后人誉为“七绝圣手”。

天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。

据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

【文学常识】

绝句：绝句，共有四句，按照每句的字数，绝句可分为五言绝句、六言绝句和七言绝句，其中以五言、七言绝句居多。

同学们！咱们学校“诵千年诗韵，探诗中幽情”的经典诵读活动正如火如荼开展，一首首经典诗篇在校园里回荡。今天，让我们一同走进李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请你完成下面的任务，来开启一段探寻诗意与深情的奇妙之旅。

任务一：诵经典，初感诗韵之哀

在古诗的世界里，声音是传递情感的重要媒介。诗中“杨花落尽子规啼”，杨花飘落，子规哀鸣，这独特的声音仿佛在诉说着无尽的愁绪。现在，让我们通过朗读，走进这充满哀情的诗韵之中。

任务要求：

1.先听录音，再自由朗读，要求读准字音，读通诗句，初步感受诗歌的节奏和韵律。?

2.小组内朗读，互相纠正读音和节奏，推选代表进行展示，分享对诗歌节奏和情感的把握。?

3.诗中描绘了哪些景物？这些景物营造了怎样的氛围？

闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄

李白

杨花/落尽/子规/啼，

闻道/龙标/过/五溪。

我寄/愁心/与/明月，

随君/直到/夜郎/西。

【明确】

杨花落尽子规啼，（轻而慢，读出伤感的味道）

闻道龙标过五溪。（轻读“闻道龙标”，重读“过五溪”，读出悲伤的情感）

我寄愁心与明月，（重读“愁心”“明月”，“明月”后要有较长的停顿，以达到制造悬念的效果）

随君直到夜郎西。（重读，凸显安慰与勉励之意）

诗歌描绘了杨花、子规、五溪、明月等景物。杨花飘落，子规啼叫，点明了暮春时节，营造出凄凉、伤感的氛围；五溪路途遥远艰险，暗示友人贬谪之地的荒远；明月则为后面诗人寄托情感做铺垫。

任务二：明诗意，细解诗中之事

每一首古诗都是一个等待我们去解开的密码，诗中的字句都蕴含着诗人的深意。现在，让我们结合课下注释和工具书，疏通诗歌大意，圈画出难以理解的字词，探寻李白在诗中想要告诉我们的故事。

小组合作任务：?

1.结合课下注释和工具书，疏通诗歌大意，小组内交流疑难问题，理解每一句诗的含义。?

2.思考标题“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中“左迁”“遥”“寄”等字的含义。?

3.小组合作交流后能独立说出诗句的意思。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【译文】柳絮已经落尽，杜鹃在不停地啼鸣，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。

我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，让它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。

任务三：悟情思，深悟诗友之谊

在古诗中，明月常常是诗人寄托情感的载体。李白在诗中写道“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这明月中究竟寄托了怎样的深情？让我