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自然文学启蒙教育的内容体系构建

目录

一、导论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1自然文学启蒙教育的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2自然文学启蒙教育的相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3自然文学启蒙教育的独特价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4内容体系构建的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、自然文学启蒙教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1生态学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2文学教育学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3心理学理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.4多学科交叉融合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、自然文学启蒙教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3核心内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.4分层次内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.4.1幼儿阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.4.2小学阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.4.3初中阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.4.4高中阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

四、自然文学启蒙教育的内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1内容选择原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2内容来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.3内容组织方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

五、自然文学启蒙教育的内容呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.1多元化教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.2利用现代教育技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

六、自然文学启蒙教育的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

6.1课程设置与教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

6.2教师队伍建设与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

6.3学校与家庭合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

6.4社会资源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

七、自然文学启蒙教育的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

7.1评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

7.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

7.3评价结果运用与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

八、自然文学启蒙教育的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

8.1发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

8.2挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

8.3未来研究方向．．．．