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2.求解直线与线段有无交点及相应倾斜角、斜率范围问题时,可以采用数形结合的方法,借助图形分析有无交点的条件以及倾斜角、斜率的范围.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海!*倾斜角与斜率课前·基础认知课堂·重难突破素养·目标定位随堂训练素养?目标定位目标素养1.在平面直角坐标系中,结合具体图形,探索确定直线位置的几何要素,提升数学抽象和逻辑推理等核心素养.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念.3.经历用代数方法刻画直线斜率的过程,掌握过两点的直线斜率的计算公式,提升数学运算的核心素养.4.了解直线的方向向量与斜率的关系.知识概览课前·基础认知1.直
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