高二数学同步训练课件：椭圆及其标准方程.pptVIP

互动探究(变问法)本例条件不变,求点P的坐标.规律总结1.若动点具有的条件符合椭圆的定义,即动点到两定点距离之和是一常数,且该常数(定值)大于两定点间的距离,可以利用椭圆的定义求轨迹方程.学以致用答案:C不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！*椭圆及其标准方程课前·基础认知课堂·重难突破素养·目标定位随堂训练素养?目标定位目标素养1.了解椭圆的实际背景,经历从具体情境中抽象出椭圆的过程,掌握椭圆的定义,能够运用椭圆的定义解决问题.2.掌握椭圆的标准方程,能根据条件求椭圆的标准方程.3.掌握与椭圆有关的轨迹方程的求法.4.通过学习,提升直