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2025年学历类自考中国古代文学史（二）-美学参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考中国古代文学史（二）-美学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】孔子在《论语》中提出“尽善尽美”原则，其核心思想是强调：

【选项】A.艺术形式优先于道德内容B.艺术与道德的统一性C.诗歌的韵律技巧D.绘画的构图法则

【参考答案】B

【详细解析】“尽善”指作品内在道德完美，“尽美”指形式技巧的精妙，二者统一体现儒家美学核心。选项A错误因颠倒主次关系，C/D偏离主题范畴。

【题干2】庄子“虚室生白”美学思想主要指导：

【选项】A.书法飞白技法B.诗歌意境营造C.建筑空间布局D.诗词格律制定

【参考答案】A

【详细解析】《庄子·人间世》强调“虚室”即留白空间能激发创作灵感，此理论直接启发现代书法飞白技法发展。选项B错误因意境理论源自禅宗与宋词结合，C/D属其他艺术门类。

【题干3】严羽《沧浪诗话》主张“妙悟”说，其针对：

【选项】A.诗歌形式创新B.诗歌技法训练C.诗歌审美体验D.诗歌理论体系构建

【参考答案】C

【详细解析】严羽反对江西诗派“江西诗社”形式主义，强调通过直觉感悟把握诗歌真谛，此为审美体验论。选项A错误因形式创新属明代公安派主张。

【题干4】王夫之“情景名为二，而实不可离”理论出自：

【选项】A.《姜斋诗话》B.《人间词话》C.《诗式》D.《文心雕龙》

【参考答案】A

【详细解析】此论出自《姜斋诗话·内篇》卷一，强调情感与景物融合的意境创造。选项B错误因《人间词话》属王国维著作，C/D时间不符。

【题干5】宋代文人画“尚意”风潮的推动者不包括：

【选项】A.苏轼B.黄庭坚C.米芾D.李清照

【参考答案】D

【详细解析】苏轼提出“论画以形似，见与儿童邻”，黄庭坚发展文人书法理论，米芾创米氏云山，三人均属推动者。李清照为词人，与文人画无直接关联。

【题干6】《文心雕龙》中“情往似赠，兴来如答”描述：

【选项】A.诗歌对仗技巧B.诗歌意象关系C.诗歌创作过程D.诗歌结构布局

【参考答案】B

【详细解析】刘勰此句出自《神思》篇，比喻诗人与物象的互动关系，属意象理论范畴。选项A错误因对仗属《诗式》所述，C/D偏离意象范畴。

【题干7】明代汤显祖《牡丹亭》美学特征体现：

【选项】A.意象派诗歌风格B.市民审美趣味C.文人雅集传统D.宗教仪式美学

【参考答案】B

【详细解析】《牡丹亭》突破士大夫审美，以情至论吸引市民阶层，体现戏曲世俗化转向。选项A错误因意象派属晚明诗歌流派，C/D属传统范畴。

【题干8】朱光潜《谈美》中“移情说”源自：

【选项】A.唐代张彦远B.宋代郭熙C.明代计成D.清代石涛

【参考答案】B

【详细解析】郭熙《林泉高致》提出“以我观物，故物皆著我之色彩”，此为移情理论源头。选项A错误因张彦远《历代名画记》主论技法，C/D属园林理论。

【题干9】中国美学“比德”说最早见于：

【选项】A.《尚书·舜典》B.《周易·系辞》C.《诗经》序D.《礼记·乐记》

【参考答案】C

【详细解析】《诗经序》提出“诗者，志也……可以观风俗，知得失”，将道德评价融入文学批评。选项A错误因《尚书》载舜命伯夷典乐属音乐美学，B/D属哲学范畴。

【题干10】“诗中有画，画中有诗”论断出自：

【选项】A.王维B.苏轼C.白居易D.杜甫

【参考答案】A

【详细解析】王维《辋川集序》提出“诗中有画，画中有诗”，苏轼《书晁补之所藏与可画竹》发展为成熟理论。选项B错误因苏轼属发展者而非首创者。

【题干11】宋代“瘦金体”书法代表人物是：

【选项】A.范仲淹B.赵佶C.苏轼D.米芾

【参考答案】B

【详细解析】赵佶（宋徽宗）创瘦金体，其《秾芳诗帖》为典型。选项A错误因范仲淹以“先天下之忧而忧”闻名，C/D属其他书法流派。

【题干12】明代李贽《焚书》美学思想核心：

【选项】A.禅宗顿悟B.市民趣味C.性灵主张D.儒家伦理

【参考答案】C

【详细解析】李贽提出“童心说”，主张文学应抒发本真性情。选项A错误因禅宗顿悟属佛教范畴，B/D属其他理论。

【题干13】清代郑板桥“四宁四不要”书法理论：

【选项】A.宁拙勿巧B.宁拙勿巧C.宁生勿熟D.宁拙勿巧

【参考答案】A

【详细解析】郑板桥主张“宁拙勿巧，宁朴勿华，宁真勿妄，宁丑勿媚”，选项B/C/D为重复选项。此理论强调自然天成的艺术追求。

【题干14】《文赋》中“观古今于须臾，抚四海于一瞬”体现：

【选项】A.时空压缩手法B.象征手法运用C.悖论修辞技巧D.夸张表现手法

【参考答案】A

【详细解析】陆机此句出自《文赋》