1.2 学习的快乐和人人都能学得好 第1课时-新教材三年级上册道德与法治优质课件.pptxVIP

演讲人：XXX;;;政治认同：体会学习对个人成长及社会发展的价值，认同通过学习为国家、社会贡献力量，树立积极学习的社会责任感。

道德素养：在学习快乐分享与优势挖掘中，培养积极向上、自信乐观的品德，学会欣赏他人、互助学习，提升道德修养。

法治观念：了解学习是受教育权的体现，明白在学习中应遵守规则（如课堂纪律、活动规范），维护自身与他人学习权益。

健全人格：通过感受学习快乐、发现自身优势，塑造积极进取、自信自强的人格，增强抗挫力与自我认同感。

责任意识：明确学习是自身责任，主动从学习中获快乐、发挥优势，对自己学习成长负责，培养自主学习责任意识。;同学们在词语接龙、家务展示、下棋、种花等场景后，同学们，视频里的小伙伴在学习中看起来怎么样？你们在学习时有没有类似的开心时刻呀？”;;第一模块：学习的快乐

讨论：“这些活动中，同学们能收获哪些快乐？你在类似活动里有啥开心事儿？”;每组推选一名代表参加词语接龙比赛。每个选手依次说出一个词?语，后一个选手所说词语的首字，必须与前一个选手所说词语的末字相?同?。;看到插图（参观科技馆、班级劳动、跟妈妈学编筐等），“这些场景里藏着哪些学习？还能想到哪些生活学习途径？”;每个小组选出一名代表，展示自己擅长的一项家务活儿，如叠衣服、扫地……;词语接龙示例（接“十全十美”）

美中不足→足智多谋→谋财