1.2 战胜困难更快乐 第二课时-新教材三年级上册道德与法治优质课件.pptxVIP

演讲人：XXX;;;政治认同：理解战胜学习困难对个人成长及为社会做贡献的意义，认同勇于挑战、克服困难是积极的人生态度，关联国家对人才“坚毅品质”的需求。

道德素养：在战胜困难过程中，培养坚韧不拔、积极乐观的品德，学会在困难面前保持良好心态，提升道德意志与修养。

法治观念：认识到在学习中克服困难、坚持学习是履行受教育义务的体现，明白维护自身学习权利需通过战胜困难来实现，增强法治意识。

健全人格：通过面对和战胜学习困难，塑造勇敢、坚毅、自信的人格，提升心理韧性，培养积极应对挫折的健全人格。

责任意识：明确战胜学习困难是对自己学习成长负责，主动承担克服困难的责任，培养自主解决问题、对自我发展负责的意识。;观看小动物们在学习新技能（如小猴学爬树、小熊学钓鱼）时遇到困难，有的坚持有的放弃。

“同学们，小动物们遇到了啥问题？要是你是它们，会咋做呀？”;;第三模块：战胜困难更快乐

观看插图（华华遇数学难题、丽丽做小木船想放弃、田田读不准英语单词），

“困难挑战卡”——填写自己学习中遇到的困难，组织“困难分享会”。;我有类似经历，学骑自行车总摔倒想放弃。后来我慢慢调整姿势，多练习找平衡感，还让家人陪练鼓励，最后学会了，明白坚持尝试就能进步。;教材“活动园”中遇到困难的心态表情（烦躁、泄气、恐惧、不服气、多想办法、坚持）。