【历史教师年度考核个人总结范文三篇】教师年度考核(共8页).docxVIP

第一篇

时光如白驹过隙，匆匆而逝，站在本年度的起跑线上，回首一年的点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。本学期任高三15、16班历史，且任15班班主任。因为年轻资浅，故不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。

德育方面：深知，教育育人，以德为先，生在新中国，长在红旗下，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。

能力方面：作为一名年轻的历史教师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真专研教材，研读近四年高考文综试题，紧根高考试题节奏，把握高考脉搏。每周共5个教案，10节课，8个自习辅导。工作量很大。虽工作压力增大，同时也也是学校对自己教学能力的肯定。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多方设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。学生说：上郭老师的课是一种享受，是对历史的理性回顾，是一次能力的升华。这有一些言过其实了，但也体现学生对我的认可。

出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：业精于勤而荒于戏的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到，不旷辅。工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，参加自学考试，并积极学习专研专业知识，努力提高自己的业务水平。认真参加听课、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。

成绩方面：由于工作努力本学期取得了一些成绩。班级管理方面：确立严字当先，责任为重的原则，加大管理育人的力度，本学期全班秩序根本改观，学习氛围良好，同学们学习积极性高涨，学习成绩明显提高。在学生评教评学活动中我个人成绩名列榜首。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，回首本学期，心中有了一些经历，多了一些理性。时间再慢慢流逝，我们再慢慢变老，但人是要发展的，成绩也好，失误也罢，只代表了过去，现时就在眼前，我还得努力。

第二篇

遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。

业务进修方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

取得成绩方面：本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届示范课教师评选活动，最终成绩尚未知晓。本年度，我担任20xx级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。

成绩只能说明过去，展望20xx年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为我们中学的将来奉献自己的力量。

第三篇

教学工作：认真备课。为了让学生能够更好地理解历史知识，我深入研究教材，结合课程标准和学科特点，制定详细的教学计划。在备课过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考问题，培养他们的历史思维能力和创新能力。精讲多练。在课堂教学中，我力求将复杂的历史事件和人物讲解得生动形象，便于学生理解。同时，我注重培养学生的实际操作能力，通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生在练习中巩固所学知识。关注学生个体差异。面对不同程度的学生，我因材施教，针对学生的兴趣和特长进行有针对性的辅导。在课堂上，我鼓励学生积极参与，关注每一个学生的成长，使他们在历史学习中找到自信。注重教学评价。为了了解学生的学习情况，我定期进行课堂小测和单元测试，分析学生存在的问题，及时调整教学策略。同时，我关注学生的综合素质评价，鼓励他们全面发展。

第二篇

岁月如歌，光阴似箭，转眼间一个学年的教学工作已落下帷幕。回首这一年的点点滴滴，有汗水也有收获，有付出也有成长。作为一名历史教师，我始终秉持着传道、授业、解惑的教育理念，在平凡的岗位上默默耕耘，用心浇灌每一颗求知的心灵。

在教学工作中，我深知历史学科的魅力不仅在于传授知识，更在于启迪智慧、塑造品格。为此，我不断探索创新教学方法，努力让历史课堂焕发生机与活力。课前，我精心准备每