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现代教育人员职业行为标准体系构建与实施效果评估

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、现代教育工作者职业行为准则的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1职业行为准则的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2现代教育工作者职业行为特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3职业行为准则构建的指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.4职业行为准则的主要维度设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.4.1思想道德维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.4.2专业知识维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.4.3教学实践维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.4.4沟通协作维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.4.5终身学习维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.5职业行为准则的具体内容细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.5.1仪表举止规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.5.2教学态度规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.5.3学术道德规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.5.4学生权益保护规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.5.5行业协作规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

三、职业行为准则的实施机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1实施的保障体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2实施的步骤与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3实施的监督与调控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.1内部监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.3.2外部监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.4实施的激励与约束机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.4.1肯定与奖励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.4.2责任与问责机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

四、职业行为准则的实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

4.2评估方法的选取与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

4.3评估数据的收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

4.4评估结果的解读与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.5评估的持续改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

4.6案例研究与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

五、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．