新统编版初中道德与法治七年级上册《4.1家的意味》ppt课件.pptxVIP

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4.1家的意味;新课导入;家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。;

①今年暑假,小明过得非常充实,老师布置的作业

已按时完成了,虽然碰到过几道难题,但在他妈妈的

帮助下,也顺利地解决了。②在家里,早上跟爸爸一起

打羽毛球,晚上,偶尔与爸爸下几盘中国象棋。③小明

的爸爸经营一个小店铺,收入稳定。④上个星期的双休

日,全家一起去普陀岛玩了两天。⑤后来又去奶奶家住

了几天,⑥正好赶上叔叔的小孩满月,⑦于是欢天喜地地

喝了喜酒。暑假快结束了,小明打算和同学一起分享

他的快乐。

材料体现了家庭有哪些功能?;有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时,富翁说:“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说:“那不是你的家吗?”富翁说。“那是我的房子。”;1、经济功能

2、生育功能

3、教育功能

4、休闲娱乐功能

5、抚育和赡养功能

6、情感交流功能;思考:结合这两个故事和自己的经验,

你认为家对我们的意义是什么?;课堂笔记:家对我们的意义(作用);《宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。;为什么要孝亲敬长(孝敬父母)?;看完视频你有怎样的启示?我们该如何孝敬父母?;习近平总书记曾强调,“广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶”“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。;;中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。为把家庭建设的更美好,中学生可以做哪些事情?

请你以“建设美好家庭”为题,写一份计划书。;一;一;一;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。

2.发展型作业:完成本课时练习。

;;

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