新统编版初中道德与法治七年级上册《4.1家的意味》ppt课件.pptxVIP

4.1家的意味;新课导入;家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。;

①今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业

已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的

帮助下，也顺利地解决了。②在家里，早上跟爸爸一起

打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。③小明

的爸爸经营一个小店铺，收入稳定。④上个星期的双休

日，全家一起去普陀岛玩了两天。⑤后来又去奶奶家住

了几天，⑥正好赶上叔叔的小孩满月，⑦于是欢天喜地地

喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享

他的快乐。

材料体现了家庭有哪些功能？;有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。”;1、经济功能

2、生育功能

3、教育功能

4、休闲娱乐功能

5、抚育和赡养功能

6、情感交流功能;思考：结合这两个故事和自己的经验，

你认为家对我们的意义是什么？;课堂笔记：家对我们的意义（作用）;《宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。;为什么要孝亲敬长（孝敬父母）？;看完视频你有怎样的启示？我们该如何孝敬父母？;习近平总书记曾强调，“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。;;中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。为把家庭建设的更美好，中学生可以做哪些事情？

请你以“建设美好家庭”为题，写一份计划书。;一;一;一;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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