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小学端午节活动方案策划与执行细则

一、活动背景与意义

端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。其丰富的民俗活动、动人的历史传说，是对学生进行传统文化教育的宝贵资源。为引导我校学生深入了解端午文化内涵，感受传统节日魅力，增强民族自豪感和文化认同感，特策划本次端午节系列活动。通过亲身体验与互动参与，让学生在欢声笑语中传承文化根脉，在实践操作中培养动手能力，在集体活动中增进同学情谊，营造浓厚的校园文化氛围。

二、活动目标

1.文化认知与传承：使学生了解端午节的由来、主要习俗（如赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊、系五彩绳等）及其文化意义，初步掌握相关的诗词、谚语等，激发对中华传统文化的兴趣。

2.实践能力与审美情趣：通过动手制作香囊、绘制端午主题作品、学习包粽子等活动，培养学生的动手实践能力、创新思维和审美情趣。

3.情感体验与价值认同：让学生在参与活动的过程中，体验节日的快乐，感受家庭、集体的温暖，培养热爱生活、热爱传统文化的情感，增强文化自信。

4.安全意识与集体观念：在活动中强调安全注意事项，培养学生的自我保护意识和规则意识，同时通过集体活动增强班级凝聚力和团队协作精神。

三、活动时间与地点

*活动时间：端午节前一周（具体日期待定，建议为周中某一天或连续几天的下午时段，可根据学校实际教学安排调整）

*活动地点：各班级教室、学校多功能室、操场、校园公共区域（根据具体活动内容确定）

四、参与对象

全体在校学生（可根据不同年级特点设计差异化活动内容）

五、活动主题与口号

*活动主题：传承文化根脉，品味端午浓情

*活动口号：浓情端午，粽叶飘香；品味端午，传承文明

六、主要活动内容与实施步骤

（一）“端午文化我知道”主题班会

1.活动目的：引导学生了解端午节的起源、主要习俗、相关传说（如屈原的故事）、诗词谚语等，丰富文化知识储备。

2.实施步骤：

*前期准备：班主任收集整理关于端午节的文字、图片、视频资料（如纪录片片段、动画短片）。

*班会开展：

*班主任通过PPT、视频等形式，生动讲述端午由来与传说。

*介绍各地端午习俗（赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊、拴五色丝线、点雄黄等），可结合图片或实物展示。

*组织学生学习端午相关诗词（如屈原《离骚》节选、欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》等）、谚语，进行朗诵或知识问答。

*鼓励学生分享自己家中过端午的习俗和故事。

3.预期效果：学生对端午节的文化内涵有初步的、系统的认识，激发探究兴趣。

（二）“巧手制香囊，端午送安康”香囊制作活动

1.活动目的：让学生在动手制作香囊的过程中，了解香囊的文化寓意，锻炼动手能力，培养审美情趣，并体验劳动的快乐。

2.实施步骤：

*前期准备：学校或班级统一采购制作香囊的材料（如各色布料、彩线、针、艾草/薰衣草/薄荷等香料、小挂饰、剪刀等）。班主任提前准备好简单的制作教程或示范样品。

*活动开展：

*班主任讲解香囊的历史渊源、吉祥寓意及制作方法。

*学生分组或独立进行制作，教师巡回指导，尤其注意使用剪刀和针线的安全。

*鼓励学生发挥创意，设计独特的香囊造型和纹饰。

*制作完成后，学生可相互赠送或带回家中。

3.注意事项：确保香料对学生无害，提醒学生不要将香料放入口鼻。准备急救包，以防小的划伤。

4.预期效果：学生亲手制作出精美的香囊，体验传统手工艺的魅力，增强对传统文化的亲近感。

（三）“粽叶飘香话端午”包粽子体验活动

1.活动目的：让学生亲身体验包粽子的乐趣，了解粽子的制作过程，感受节日氛围，培养合作精神。

2.实施步骤：

*前期准备：

*学校联系采购新鲜粽叶、糯米、馅料（如红枣、豆沙、咸肉等，注意考虑不同口味和饮食禁忌）、棉线、剪刀、盆、桶等。

*邀请有经验的家长志愿者或食堂师傅作为指导老师。

*划分活动区域，准备好清洗粽叶、泡米的场地和工具。

*提前对参与学生进行安全教育，强调卫生习惯。

*活动开展：

*在指定场地（如食堂、体育馆或各班教室）进行，学生分组围坐。

*指导老师演示包粽子的步骤（选叶、折叶、装米、放馅、裹叶、扎线等），讲解要领。

*学生在老师和家长志愿者的指导下尝试包粽子，鼓励互相帮助。

*将包好的粽子收集起来，由食堂统一煮熟。

*（可选）煮好的粽子可让学生带回家与家人分享，或在学校统一品尝（需注意食品安全和分配方式）。

3.注意事项：全程强调食品安全卫生，生熟分开，确保食材新鲜。注意使用剪刀和扎线时的安全。

4.预期效果：学生体验包粽子的传统习俗，感受劳动的艰辛与快乐，增进同