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说课
人教版小学数学五年级下册
体积和体积单位
1.内容编排
2.教学理念
2022版数学课程标准提出了关注“量感”,量感主要是对事物的可测属性以及大小关系的直观感知,是空间观念在测量领域的精细化和具象化。
通过跨学科学习方法,培养数学作为一种通用的科学语言在其他学科中的应用意识。
量感
应用意识
学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形,能够识别出长方体正方体、圆柱和球。但是,五年级学生的思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。并且,体积对学生来说是一个新概念,物体占有一定空间对学生来说理解有一定困难。
对全校五年级
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