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青少年法律意识教育活动策划书

一、活动背景与意义

青少年时期是人生成长的关键阶段，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。当前，我国正处于社会转型期，各种思想文化相互激荡，青少年面临着来自社会、网络等多方面的诱惑与挑战。由于心智尚未完全成熟，辨别是非能力和自我控制能力相对较弱，部分青少年法律意识淡薄，在不经意间可能触碰法律红线，或成为不法侵害的对象。加强青少年法律意识教育，不仅是保障青少年健康成长、预防和减少青少年违法犯罪的现实需要，更是提升国民整体法律素质、建设社会主义法治国家的基础工程。通过系统、生动、贴近青少年生活的法律教育活动，引导他们学法、懂法、用法、守法，树立正确的权利义务观念，增强自我保护能力，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的意义。

二、活动目标

1.认知目标：帮助青少年了解与自身学习生活密切相关的法律基础知识，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等，明确基本权利与义务，认识违法犯罪的危害后果。

2.情感态度目标：培养青少年对法律的敬畏之心，增强法治观念，树立“法律面前人人平等”的意识，激发主动学习法律知识的兴趣。

3.能力目标：初步提升青少年运用法律知识分析和解决实际问题的能力，学会在日常生活中运用法律维护自身合法权益，同时懂得尊重他人合法权益，自觉抵制不良行为。

三、活动目标

1.知识普及：使青少年掌握至少5-8个与自身权益相关的核心法律知识点，如人身权、财产权、受教育权、网络安全等。

2.意识培养：80%以上参与活动的青少年能够认识到法律在生活中的重要性，并表示愿意进一步学习法律知识。

3.技能提升：使青少年初步具备辨别常见违法行为的能力，并了解基本的求助途径和方法。

四、活动对象

[可在此处填写具体年龄段或学校年级，例如：XX中学初一年级学生/XX社区12-18周岁青少年]

五、活动时间与地点

*活动时间：[请在此处填写具体日期和时间段，例如：XXXX年X月X日（星期X）下午X点至X点]

*活动地点：[请在此处填写具体地点，例如：学校多功能报告厅、社区活动中心、模拟法庭教室等]

六、活动主题与口号

*活动主题：学法懂法，青春护航

*活动口号：法律点亮青春路，法治精神伴我行

七、活动内容与流程设计

(一)活动预热阶段(活动前1-2周)

1.宣传动员：

*通过学校广播、宣传栏、班级微信群/QQ群、社区公告栏等渠道发布活动预告，介绍活动主题、意义及大致内容。

*设计制作活动宣传海报，张贴在青少年易于接触的场所。

2.“法律知识知多少”线上小竞答：

*在学校或社区的线上平台（如微信公众号）推出几道简单有趣的法律常识选择题，吸引青少年关注，激发参与兴趣，并为活动现场互动环节预热。

(二)活动主体阶段(活动当日，总时长建议2-3小时)

1.环节一：开场与引入(约20分钟)

*主持人开场：介绍活动背景、目的、流程及到场嘉宾。

*嘉宾致辞：邀请学校领导、社区负责人或法治副校长等嘉宾致辞，强调青少年法律意识培养的重要性。

*暖场互动：播放一段与青少年法律相关的短视频（如普法动漫、微电影片段），引发初步思考。

2.环节二：法律启蒙——我的权利与义务(约40分钟)

*主题讲座/微课堂：邀请律师、检察官、法官或经验丰富的法制辅导员进行主讲。

*内容聚焦：《民法典》中与青少年权益相关的基本规定（如人身自由权、人格尊严权、受教育权、隐私权、财产权等）；《未成年人保护法》解读（家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护）；《预防未成年人犯罪法》中关于不良行为与严重不良行为的界定及预防。

*形式要求：语言生动形象，结合典型、贴近青少年生活的案例进行讲解，避免枯燥法条宣读。可采用PPT、动画等辅助手段。

*互动问答：讲座过程中或结束后设置简短问答环节，解答青少年的初步疑问。

3.环节三：情景模拟——法治剧场我来演(约40分钟)

*案例选取：围绕校园欺凌、网络诈骗、未成年人不良习惯（如吸烟、酗酒、沉迷网络）、交通事故、财产纠纷等青少年常见的法律情景进行设计。

*角色扮演：将青少年分成小组，每组抽取一个情景案例，分配角色（如受害者、施暴者、旁观者、家长、老师、警察等），进行简短的情景演绎。

*点评与引导：每组演绎结束后，由法律专业人士或主持人引导大家分析情景中涉及的法律问题、各方行为的对错及可能承担的法律后果，并提出正确的处理方式和应对措施。

*目的：通过沉浸式体验，让青少年更直观地理解法律在具体情境中的应用，增强代入感和辨别能力。

4.环节四：以案释法——法律在我身边(约30分钟)

*真实案例剖析：选取1-2个具有代表性的